内容正文:
鹤
24羿射九日
后羿弯弓射九日
大地重新现生机
课前助学
学习指南
1.能熟练掌握本课生字新词。
2.能根据表格提示的内容讲故事。
3.默读课文,做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
链接资料
中国古代神话神话是关于神仙或被当作神来看待的古代英雄的故
事,是古代人民对自然现象或社会生活的一种天真解释和美丽向往。中国
古代神话是我国传统文化的重要组成部分,反映了早期华夏儿女的淳朴思
想,蕴含了人们对劳动、创造的歌颂,对坚韧不拔、无私奉献等精神的赞美。
闺字词乐园
息会写字
jue
同暗:决(jue)定
笔顺:”””丛节骨觉觉
写法指导:
觉
近:寻觅(mi)
字义:①(人或动物的器官)对刺激的感受和辨别。
横钩稍宽;竖
弯钩圆润外展。
巧记:“见”到学子
②睡醒,醒悟。
J见
9画
远去(以),顿时深组词:觉得感觉觉醒不知不觉
上下
受刺激。
造句:大家都觉得这部电影很有意思。
觉
zhi
同暗:职(2h)业
笔顺:’亻厂伊什俏倩侍值
易错提示:
值
近:种植(zh)
字义:①当,轮到。②价格。③值得,有意义或有
右边框内是三
横,不要少写。
5记:一个人(亻)》
价值。
10画
聪明正“直”,便大组词:值日
值班价值不值一提
左右
有可为。
造句:国庆长假期间,他们三人轮流值班。
值
242二年级下册
lei
同音:眼泪(lèi
笔顺:
写法指导:
类
近:尖(jion)锐
字义:①种(2h0ng),好多相似事物的综合。②类“米”捺变点;
“大”横长,撇、
5记:“大”“米”位
似,好像。
L米
捺舒展。
9画
置颠(dian)倒,义组词:人类种类类似物以类聚
上下
为相似与综合。
造句:如今,人类已经在月球上留下了足迹。
类
jian
同音:坚(ian)持
笔顺:7对观邓艰
易错提示
艰
形近:银(yn)饰
字义:困难。
右边是“艮”,
不要写成“良”。
巧辨:工作很艰辛,组词:艰难艰辛艰苦举步维艰
8画
不能有怨根,心中下
造句:只要大家齐心协力,一定能度过这段艰难的
左右
狠心,技艺要提升。
日子。
艰
gong
同音:公(gong)平
笔顺:
”3月
写法指导:
横向笔画平
近:引(yin)入
字义:①射箭或发弹(dàn)丸的器具。②弯曲。
行等距,竖向
G号
字形演变:0甲骨文
组词:神弓弓箭
弓背惊弓之鸟
笔画内收。
3画
}金文
月小篆
造句:这面墙上画着各种弓箭的图案。
独体
yan
笔顺:
“少水*飞李炎
写法指导:
同暗:严(yan)谨
炎
字义:①天气热。②炎症,身体的某部位发生红、
上小下大,上
粉近:淡(ddn)水
下对正。上面
肿、热、痛、痒的现象。③指炎帝。
Y火
巧记:“火”上再添
“火”捺变点。
8画
组词:炎热炎暑发炎炎黄子孙
“火”,酷热使人畏。
上下
造句:夏天是一个类热而多变的季节。
炎
hai
同音:亥(hài)时
笔顺:·一心官宝宝宰害害
写法指导:
害
近:切割(gē)
字义:①心理上发生不安的情绪。②祸害,坏处,跟
三横等距,下
横最长;“口”
巧记:宝盖“一”在
“利”相对。
H
扁宽。
10画
上面,“丰”“口”首组词:害怕害羞害处
为民除害
上中下
尾连,无利也无益。
造句:轰隆隆的雷声不断响着,我十分害怕。
害
ci
粉近:比(b)较
笔顺:1下+止女此
写法指导:
此
一
些(xiē)
字义:①这,这个,跟“彼”相对。②这儿,这里。
“止”横变提;
“匕”竖弯钩
巧辨:两童比赛跑组词:从此此时此刻到此为止
C止
圆润有力。
6画
步,彼此毫不退让,造句:从此,晶晶和欣欣成了无话不谈、形影不离的
左右
略有一些疲惫。
好朋友。
此
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243
县会认字(“值、类、艰、炎”见“会写字”】
she
身
rong
R
火
jian
J
lie
衣
射
10画左右
熔
14画左右
15画上下
射箭射击
熔化熔点
弓箭射箭
裂
12画上下
炸裂裂开
放箭,用推力
固体受热到
字义或弹力送出
字义
用弓发射到
一定温度时
远处的兵器。
字义
破开,开了缝。
子弹等。
变成液体。
tui
人
辶
zhuang
Z
广
jia
禾
Z
退
9画半包围
退去退烧
庄
6画半包围
15画左右
庄稼村庄
稼
庄稼
滋
12画
左右
滋润滋养
字义
减退,下降。
字义
村落,田舍。
字义
[庄稼]五
谷,农作物。
字义
益,增益,加多。
teng
T
月
腾
13画左右
奔腾腾空
字义奔跑,跳跃。
息近义词
息反义词
温暖一暖和
炙烤一烘烤
光明一黑暗
温暖一寒冷
艰难一艰辛
脱离一摆脱
轮流一固定
艰难一轻松
炎热一酷热
繁茂一繁盛
炎热一凉爽
繁茂一枯萎
慌慌张张一急急忙忙
慌慌张张一不慌不忙
。运用:
慌慌张张
急急忙忙
1.看他那(
)、语无伦次的样子,这件事肯定是他做的。
2.爸爸吃完早饭,(
)赶着去上班。
中孙家常乙非整影鄂1美常
②词语解释
〔轮换〕依照次序一个接替一个,周
〔慌慌张张〕心里不沉着,动作忙乱。
而复始。
〔滋润〕含水分多,不千燥。
〔炙烤〕在火上烤;暴晒。
〔勃勃〕精神旺盛或欲望强烈的
〔熔化〕固体加热到一定温度变为液体。
样子。
〔爆裂〕(物体)突然破裂。
244二年级下册
课堂导学
课文导读
⊙朗读课文,起因、经过、结果三部分要读出不同的语调和情感。
©默读课文,做到不出声、不指读;按事情的发展顺序了解故事的起因、经
过和结果,体会羿的英雄形象,感受神话故事的神奇。
裸文精折
素养提升
yi she
羿射九日
【说一说读第1自然
段,用自己的话说说:哪
些地方让你觉得很神奇?
1很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着
示例:天上居然有十
、交代故事发生的时间.地点,数发读者的阅读兴趣。
个太阳,他们像鸟儿一样
一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有
都住在大树上:太阳还会
像人按时上班一样,轮流
九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮
值日,每天给大地万物带
车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大
去光明、温暖。
地万物带来光明和温暖。
轮流替换。
、体现了十个太相轮流升落给大地万物常来的好处。
段解:写十个太阳轮流值日,给大地万物带来光明和温暖。
【填一填】十个太阳一
齐跑出来,给大地万物带
朗读指导:用平静讲述的口吻朗读,语调平稳,语速不急
来了巨大的危害,让人类
不缓,表现出大地一片美好、安宁的感觉。
的日子变得非常艰难,我
zhi
们可以从“禾苗被晒枯了,
2可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没
土地被烤焦了,江河里的
水快要蒸千了,连地上的
意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个
沙石好像都要熔化了”这
这里指十个太阳服着大
zhi
地,大她像在火上烤。
句话感受到。
太阳像十个大火球,炙烤着大地。
比喻,把太阳比作大火球,强调了太阳的火热
“炙烤"突出了十个太相给大地带来的均热感。
段解:写羿射九日的原因:十日当空,炙烤大地。
朗读指导:朗读时,“可是”要读得短促;“太没意思”的
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245
“太”语调上扬,重读“没意思、一齐”,读出太阳的任性。“十个、
【找一找1】第4、5自
炙烤”等词语读得重、急一些。
然段中,界是怎么射日的?
用“”画出来。
3禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快
写出了十日当空的严重后果,表现了人间的惨状。这也是界射日的原因。
rong
lei
要蒸干了,连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子
jon
非常艰难。
段解:写大地万物处于危急关头。
朗读指导:重读“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”,读出急迫、危急
【品一品】第4自然段
的感觉。
中的两个“九十九”是准确
第一部分(13:写天上出现十个太阳,炙烤大地,人们的
的数字吗?课文这样说有
什么作用?
日子很艰难。
两个“九十九”都不是
准确的数字,只是表示很
4神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。【他翻过九
多的意思。这说明了射日
“翻、跨、摩、据、拉、对准“等动词,传神地写出了
路途的艰险,体现了羿为
界射箭的过程,表现了界勇敢神武的英雄形象。
射日付出的艰辛努力和不
十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。他登上
怕艰难险阻的精神。
一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,
sou
lie
嗖地就是一箭。】那个太阳一下子爆裂开,一团团火球
拟声词,表现了神箭速度之快与力量之猛。
cuan
到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
“爆裂、乱宰、掉“写出了平射中一个太阳后的情景,表明职箭法精准。
【想一想】读第5自然
段解:写羿历经千难万险,长途跋涉,成功射下一个太阳。
段,你从哪里看出最后
一个太阳“害怕极了”的
朗读指导:这段话要读得坚定而有力,语速稍快,以表现
心理?
羿的决心和神勇。“翻、跨、登、搭、拉”等词要读得稍重而有力
我从最后一个太阳躲
度,“嗖”应读得短促而有力。
进大海时“慌慌张张”的神
态看出最后一个太阳“害
yan
tui
5羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿
怕极了”的心理。
表现了界的射技高超。
又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极
246二年级下册
【找一找2】羿射九日
了,慌慌张张地躲进了大海里。
后,大地呈现出怎样的
、是最后一个太阳能够保留下来的原因之一。
景象?
段解:写羿射下了九个太阳,最后一个太阳躲进了大海里。
羿射九日后,“炎热渐
朗读指导:重读“害怕、慌慌张张”,读出最后一个太阳的
渐退去”“太阳每天从东方
害怕、慌张。
升起,到西方落下。土地渐
渐滋润起来,花草树木渐
6天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没
渐繁茂起来,江河奔腾欢
2hu0rgià
唱,大地上重新现出了勃
有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类
勃生机”。
和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
.这是对界的心理描写。交代了界留下最后一个太阳的原因,从
中可以看出界处处为大地万物着想,是个了不起的大英雄。
【议一议】结合课文内
容,说说羿是一个什么样
段解:写羿决定留下一个太阳,为人类造福。
的人?
朗读指导:以平缓的语调,读出羿的心理活动。
示例:羿为了到达东
第二部分(4~6):写羿克服重重困难,射落九个太阳,帮助
海边,“翩过九十九座高
人们脱离苦海。
山,跨过九十九条大河”的
经历,以及他射日时的动
7【从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土
作一“搭上神箭,拉开神
2含水分多,不千燥。
teng
弓,对准天上的一个太阳”,
地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢
说明他是一个英勇无畏、
本领高强的人。他帮助人
唱,大地上重新现出了勃勃生机】开来大是海老
们脱离苦海的伟大付出,
朗读指导:这段话朗读的基调是轻松欣喜的,语调稍上
以及他留下最后一个太阳
扬。“土地渐渐滋润起来”要读得喜悦而轻柔,“江河奔腾欢唱”
的原因,说明他是一个心
地善良、考虑周全的人。
要读得欢快,“现出了”后面要稍作停顿,以突出“勃勃生机”,
“勃勃生机”要读得稍慢而有力。
第三部分(7):写羿射九日后,大地上重新现出了勃勃生机。
息结构导图
十个太阳同时出现
一炙烤着大地(起因)
羿射九日
羿射九日
一炎热渐渐退去(经过】
英勇无畏
为民着想
太阳东升西落
大地恢复勃勃生机(结果】
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247
主题感悟
课文讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难,羿为了
帮助人们脱离苦海,历尽艰辛射下九个太阳的故事,表现了羿不怕艰险、勇
敢神武的英雄形象。
课文写法借鉴
学用拟声词
拟声词是模拟自然界声音所构成的词。恰当地使用拟声词,能生动形
象地表现事物的特点、动作和状态,使读者产生联想,产生身临其境的感觉。
示例他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖
地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地
掉在地上。
这段话用了“嗖、噗噗”两个拟声词,前者形容了神箭射出去时的声音,
后者形容了火球掉在地上的声音,非常有画面感,令故事更加生动。
练笔为下面的语段补上合适的拟声词。
雨一到了夜晚便悄悄地下起来了。雨落在了田地里,示例:沙沙沙;雨
落在了小河里,咚咚;雨落在了屋檐上,嗒鉴,嗒嗒。雨玩得真开心啊!
课后拓展
自习题解疑
①默读课文,不要指读。
提示默读时我们应该不发声,不动嘴唇,不要用手去指读。我们要集
中注意力,认清每一个字,不能一目十行。同时,我们还要注意阅读速度,不
能把注意力放在字词的理解上,而要放在对内容的理解上,这样能提高默读
的效果。
248二年级下册
①根据表格里的内容,讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
zhi
以
十个太阳炙烤着大地,
羿射下了九个太阳,留
大地上重新现出
人类的日子很艰难。
下了最后一个。
了勃勃生机。
提示表格通过提示起因、经过、结果三部分内容,呈现了故事的主要内
容。我们可以以表格为基础,把握故事的顺序,理解故事内容,感受神话故
事的神奇,用自己的话按照一定的顺序把故事讲清楚。
参考答案很久很久以前,天上同时出现了十个太阳,大地万物都快被
烤焦了,人类的日子很艰难。羿决心救人们于苦难之中。他一口气射掉了
九个太阳,留下一个太阳,让它造福世界。从此,太阳每天东升西落,土地渐
渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃
勃生机。
①你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
提示和同学交流时,我们要大胆发表看法。发表看法时要结合文章具
体内容来谈,如,“太阳坐上两轮车”“十个太阳轮流值日”,想象丰富、神奇。
又如,“他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河”“羿一口气射下九个太
阳”,表现出了羿充满神奇的力量。
小书房
1.出自神话故事的成语:
开天辟地
夸父逐日
嫦娥奔月
精卫填海
八仙过海
2.关于太阳的诗文佳句:
①白日依山尽,黄河入海流。一[唐]王之涣《登鹊雀楼》
②迟日江山丽,春风花草香。一[唐]杜甫《绝句》
③夕阳无限好,只是近黄昏。—[唐]李商隐《登乐游原》
④两岸青山相对出,孤帆一片日边来。一[唐]李白《望天门山》
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249
鹅
25黄帝的传说
黄帝造车造船
人们生活改善
课前助学
学习指南
1.能熟练掌握本课生字新词。
2.默读课文,了解传说中的黄帝为人类做出的贡献。
3.能用自己的话再讲一讲这个故事。
链接资料
黄帝古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主,被尊为中
华“人文初祖”。中华民族被称为“炎黄子孙”,其中的“黄”指的就是黄帝。
姬()姓,号轩辕氏、有熊氏。传说有很多发明创造,如养蚕、舟车、文字、音
律、医学、算术等,都创始于黄帝时期。
闺字词乐园
息会写字
di
同暗:兄弟(di)】
帝
笔顺:”之产成产帝帝
写法指导:
近:啼(t)叫
上下窄,中间
字义:①君主,皇帝。②古代指天上的神。
宽。下面长竖
D巾
巧辨:孤单是皇帝,
组词:帝王皇帝黄帝三皇五帝
正对上点。
9画
有口是鸟啼,有足是
造句:秦始皇是中国的第一位皇帝。
上下
马蹄。
帝
chuan
笔顺:’不仁仁传传
易错提示:
传
同音:小船(chun)】
字义:①递,转授。②推广,散布。③表达。
右边是“专”,
盼近:转(zhuan)身
不要少写一点。
C1巧记:独自一人(),
组词:传说传统宣传眉目传情
6画
“专”门递送。
造句:无论什么时候,我们都要继承并发扬艰苦奋
左右
斗的优良传统。
传
250二年级下册