第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1．八年级小雨是爸爸的女儿，是爷爷的孙女，是某中学的三好学生，是小强的同桌……这说明（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②小雨与小强的社会关系是血缘关系 ③小雨在社会交往中形成了各种社会关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应（   ） A．合理安排上网时间 B．自觉抵制网络谣言 C．积极获取网络新知 D．充分利用网络资源 3．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（   ） A．“僻巷邻家少，茅喜并居”一一地缘关系 B．“谁言寸草心，报得三春晖”一一血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”-一血缘关系 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一一地缘关系 4．八年级学生天天是一名摄影爱好者，他的理想是成为一名专业摄影师。他把自己的作品放到网络上，受到了大家的喜爱和赞扬。天天非常开心，也更加坚定了自己当摄影师的信心。这说明了（   ） ①网络提高了文化传播的速度 ②网络为文化传播搭建了新平台 ③不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 ④网络极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到       ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 7．“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一颗小树⋯⋯”这句话形象地体现了（   ） A．个人与自然的关系 B．个人与社会的关系 C．个人与他人的关系 D．自然界与社会的关系 8．某中学为学生制定了“中学生网络文明公约”，意在教育学生在网络中做到（   ） 中学生网络文明公约 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 A．增强自制力，学会“信息节食” B．辨析网络信息，让谣言止于智者 C．利用网络平台为社会发展建言献策 D．恪守道德，遵守法律 9．家事国事天下事事关心。我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文。这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人们对社会生活的感受是不变的 C．我们应积极融入社会，关心社会发展 D．人的身份是在社会关系中确定的 10．有人说：“网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门”。对此理解正确的是（   ） A．网络完全虚伪 B．网络只有欺骗 C．网络有利有弊 D．网络和现实一样真实 11．近日，网民“武汉小阿姨“在网上发表对东北人极端侮辱性言论，引发网民愤慨，造成非常恶劣的影响，多地网民要求网安部门介入调查，要求该网民公开道歉，对其进行相应处罚。这警示公民要（   ） ①自由有界，依法行使权利②加快立法，完善法律法规③严格执法，打击违法犯罪 ④文明上网，遵守网络规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） A．我们的社会生活绚丽多彩 B．个人作用等于社会的作用 C．我们现在的主要任务是与越来越多的人打交道 D．不同的社会关系，我们具有不同的身份 13．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辩辨网络信息并抵制不良诱惑，享受健康的网络生活，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（    ） ①小王应网友邀请，满着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，网页忽然弹出"点击有大奖赠送"的页面，小谭马上关闭了这个网页 ③周末，小东玩游戏时，看到电脑提示他"在线时间过长，建议休息"，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同桌小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．在“十四五规划”期间，中国政府网“我向总理说句话”栏目：共收到网民建言超100万条，这些留言经过汇总整理后，报送国务院相关部门，为国家决策提供