内容正文:
第3课时
不同价态含硫物质的转化
人教版(2019)高中化学必修二第五章 第一节 化工生产中的重要非金属元素
人教版(2019)高中化学必修二第五章 第一节 化工生产中的重要非金属元素
课时
安排
化工生产中的重要非金属元素
单元整体知识架构
硫及其化合物
无机非金属材料
内容
主题
1、硫和二氧化硫;
2、硫酸 SO42-的检验;
3、不同价态含硫物质的转化
1、传统硅酸盐材料 新型无机非金属材料;
宏观辨识与微观探析 证据推理 变化观念 科学探究与创新意识
氮及其化合物
1、N2与氮的固定,NO和NO2;
2、氨和铵盐
3、硝酸 酸雨及防治
人教版(2019)高中化学必修二第五章 第一节 化工生产中的重要非金属元素
人教版(2019)高中化学必修二第五章 第一节 化工生产中的重要非金属元素
学习目标
1. 能够通过物质类别和元素价态认识含硫元素的相关物质。
3.认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。
第一节 化工生产中的重要非金属元素
第3课时 不同价态含硫物质的转化
2.根据硫及其化合物的性质,了解含有不同价态硫元素物质之间转化的本质。
人教版(2019)高中化学必修二第五章 第一节 化工生产中的重要非金属元素
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活动一:创设问题情景,导入新课
【问题1】根据资料卡片介绍的内容,同学们能结合前面硫的价类二维图,总结常见的含硫化合物并标出元素的化合价吗? 。
一定条件下能够相互转化
地表附近:
石膏(CaSO4·2H2O)
芒硝(Na2SO4·10H2O)
岩层深处和海底的无氧环境:
黄铁矿(FeS2)
黄铜矿(CuFeS2)
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活动二:问题探究 学习不同价态含硫物质的转化
【过度】我们知道,硫在自然界中的存在形式既有游离态又有化合态,通过图5-7也能看出,自然界中的含硫物质之间在一定条件下也能相互转化。
【问题2】从物质的性质决定物质的用途角度出发,同学们能否得知为什么含同种元素的不同物质之间为什么能够发生转化呢?
【结论】不同含硫化合物中,硫元素的化合价不同,彼此之间在满足一定的条件下,将会发生电子的转移,进行相应的氧化还原反应。
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活动二:问题探究 学习不同价态含硫物质的转化
SO2
SO3
H2S
H2SO3
H2SO4
石膏(CaSO4·2H2O)
芒硝(Na2SO4·10H2O)
黄铜矿(CuFeS2)
黄铁矿(FeS2)
S
1、自然界中硫的存在和转化
受空气中氧气、水等作用
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活动二:问题探究 学习不同价态含硫物质的转化
【问题3】含硫物质除了在自然界中能够相互转化之外,在实验室也能实现相互转化,那么它们之间是如何完成转化的呢?在此之前我们先来看看硫元素常见的化合价及其常见物质,然后从物质类别的视角分析其所具有的性质。
2、实验室中硫的存在和转化
S S S S
-2
0
+4
+6
硫元素常见化合价
硫元素常见对应物
H2S S H2SO3 H2SO4
SO2
SO3
物质的性质
强还原性
氧化性
还原性
氧化性
还原性
只有氧化性
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活动二:问题探究 学习不同价态含硫物质的转化
【方法导引】 化学实验设计
化学实验设计是指实验者在实施化学实验之前,根据一定的实验目的,运用化学知识与技能,按照一定的实验方法,对实验的原理、试剂、仪器与装置、步骤和方法等所进行的规划。
运用化学实验设计时,应遵循科学性、可行性、安全性和绿色化原则。化学实验设计一般以实验设计方案的形式呈现,通常包括实验课题、实验目的、实验原理、实验仪器与试剂、实验步骤及注意事项、实验数据及处理、实验结论与讨论等。
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人教版(20