内容正文:
学习之星·课课帮
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第六单元
能力目标
《自相矛盾》 说话做事要实事求是
《田忌赛马》 足智多谋打破常规,巧施妙计转败为胜
《跳水》 沉着冷静,果敢判断,孩子得救
理解能力 了解文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对
应的语言现象(P63-7)
能交流、总结课文中人物的思维过程,懂得要根据实际情况选择合适
的解决问题的办法(P60-6)
表达能力 能根据故事的起因、经过和结果,用自己的话讲述故事内容
能仿照例句,写出自己关于时间很慢或很快的内心体验(P63-8
能借助提示,按事情发展的顺序写一个探险故事(P63-5)
能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体(P66-7
思维的火花
知
识
目
标
会认生字 12 个
会写生字 23 个
识记多音字 1 个:夫
会写词语 20 个
典型修辞:比喻
特殊句式:具有假设关系的句子
读写积累:古代对不同年龄段的别称(P64-10)
字
词
句
语文·五年级下册
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1. 给下列加点字注音。
自相矛
4
( )盾
4
( ) 弗
4
( )能应也
2. 下列句子的节奏划分不正确的一项是( )。
A. 楚人 / 有鬻盾与矛者,誉之 / 曰 B. 以子之矛 / 陷子之盾
C. 物莫 / 能陷也 D. 其人 / 弗能应也
3. 联系上下文,写出加点词的意思。
(1)誉
4
之曰 誉:
(2)吾盾之坚
4
坚:
(3)物莫
4
能陷
4
也 莫: 陷:
(4)其人弗
4
能应
4
也 弗: 应:
(5)不可同世而立
4
立:
4. 写出下列句中的“之”“其”的意思。
之:(1)誉之
4
曰:
(2)吾盾之
4
坚:
(3)以子之
4
矛陷子之
4
盾:
其:(4)又誉其
4
矛曰:
(5)其
4
人弗能应也:
5. 给加点字选择正确的解释。(填序号)
利:A. 利益,跟“害”“弊”相对;B. 锐利;C. 顺利,与主观的愿望相合。
(1)吾矛之利
4
,于物无不陷也。( )
(2)鹬蚌相争,坐收渔翁之利
4
。( )
(3)出师不利
4
,壮志难酬。( )
(4)客我利
4
相当,则客久存,我则久利。( )
6. 按课文内容填空。
(1)《自相矛盾》这则寓言选自 ,意思是
,告诉我们 。
(2)那个人采用了 的办法让楚人哑口无言。
7. 按要求写句子。
(1)以子之矛陷子之盾,何如?(翻译成现代汉语)