内容正文:
学习之星·课课帮
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第四单元
能力目标
《猫》 性格虽古怪,天真勇敢惹人爱
《母鸡》 乱叫逞凶惹人厌,精心育仔受人敬
《白鹅》 明贬高傲固执,实褒忠诚可爱
理解能力 了解动物的特点,体会作家是如何表达对动物的感情的(P46-11)
感受语言的趣味(P42-7、P44-7、P45-4、P46-10)
表达能力 观察自己熟悉的动物,写出它们的特点(P46-8、P47-3、P50-7
用动物比喻某一类人(P48-7)
体会冒号的用法,并能仿写一段话(P48-8)
作家笔下的动物
会认生字 39 个
会写生字 45 个
识记多音字:屏 折 恶 看
会写词语 36 个
理解多义词:警戒 滋味
表示聚精会神地看的词语:屏息凝视(P41-3)
ABAC 式的四字词语:细声细气 如怨如诉(P43-3)
典型修辞:比喻、反问、拟人、夸张(P42-6)
用关联词写句子:因果关系、条件关系(P41-4、P43-5)
读写积累:描写动物特点的生动形象的句子(P43-4、P47-4)
知
识
目
标
字
词
句
41
基 础 大 通 关
13 猫
2. 看拼音,写词语。
hū huàn xiǎng dòng jìn zhí méi huā
3. 将下列词语补充完整 , 并选词填空。
无( )无( ) ( )( )凝视 粗细( )( )
天真( )( ) 生气( )( ) 温柔( )( )
(1)我们的童年生活真是( )。
(2)孩子们都积极地回答问题,看着他们( )的样子 , 老师开心地笑了。
(3)它( ),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
4. 按要求写句子。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(换一种说法,
保持句子意思不变)
(2)这种古怪的小动物,真给人觉得可爱。(用修改符号修改病句)
1. 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
遭殃
4
(yān yāng)
腔
4
调(qāng qiāng)
磨蹭
4
(ceng cèng)
彼
4
此(bǐ pí)
稿
4
纸(gāo gǎo)
乖
4
巧(guāi chéng)
开始时间: 用时:
jiě mèn yǒng měng mǎn yuè táo qì
能 力 训 练 场
课外阅读 我的小马
①丹丹是一匹小马,是我的小马。它是我家枣红马生的。
②那时候,冬天刚过去,从玉龙雪山吹来的雪风还很冷。丹丹的四条小腿直打战,
毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它,枣红马总用身子挡着。它太温顺了,
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阅读积累
佳句
真正的春天来了!玉
龙雪山 明 朗 的 笑 脸, 在
蓝天下闪闪发光。从山上
流下来的小溪,欢快地走
过村前的草滩。溪水里漂
着 杜 鹃 花、 杏 花 和 梨 花
的花瓣。【运用拟人的修
辞手法,赋予雪山、小溪
人的情态,写出了春天的
生机勃勃】
赠猫三首·其二
[ 宋 ] 陆游
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全诗讲述了诗人用一
包盐换来小猫,以及诗人和
小猫的日常生活,表达了诗
人对小猫的喜爱之情。
胆子小得不敢离开妈妈一步。
③真正的春天来了!玉龙雪山明朗的笑脸,在蓝天下闪闪
发光。从山上流下来的小溪,欢快地走过村前的草滩。溪水里
漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣。鲜嫩的牧草和野花,太阳的
温暖,草滩的芬芳,使丹丹大吃一惊!它嗅着牧草和野花的香味,
鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它,鼓励它去奔跑。
④丹丹怯生生地离开妈妈,上前轻轻地嗅触嫩草和野花。
突然,一朵粉白小花飞了起来,吓了它一跳。原来是一只蝴蝶。
接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下,忽
前忽后,忽左忽右地飞舞着,丹丹高兴极了。
⑤夏天还没有过完,丹丹就长大了许多。你看它,通身像
暗红缎子一样光滑、柔软、发亮;一双宝石