内容正文:
一战成名·江西语文
训练三
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1~4题。
散文是文学殿堂中一种影响广泛、备受读
者青睐的文体。古今中外的文学大师们,以其
( )、超脱尘世的秉性、( )、( ),写
下了无数文采斐然、 的散文名篇。散
文 ,不仅讴歌自然,更穿透人生,解剖
獉
社会。一个人在其一生中,阅读若干篇文辞优
美、思想深邃的散文,不仅可以净化自己的思
想,荡涤自己的心灵,还可以开阔自己的视野,
拓宽自己的知识面,从而摆脱尘世观念的浸染,
使自己的思想进入一个高尚博大的境界,以此
静观社会,审视人生,检视自己的言语和行为,
使自己的人生 。但优秀的散文如漫天
繁星,总会令人应接不 ① (xiá),又唯恐落
得沧海遗珠之憾。
1.文中加点字“剖”的读音正确的是(1分)
( )
A.pō B.pōu C.pāo D.páo
2.在文中横线①处填入汉字,正确的是(1分)
( )
A.瑕 B.遐 C.
!
D.暇
3.在上面语段横线处依次填入词语,最恰当的
一组是(2分) ( )
A.脍炙人口 琳琅满目 完美无瑕
B.脍炙人口 包罗万象 臻于完美
C.喜闻乐见 五花八门 臻于完美
D.喜闻乐见 字字珠玑 完美无瑕
4.在括号内补写的语句,最恰当的一项是
(2分) ( )
A.洞幽入微的观察力 细腻激扬的情愫
凭借生花的妙笔
B.洞幽入微的观察力 凭借生花的妙笔
细腻激扬的情愫
C.细腻激扬的情愫 凭借生花的妙笔
洞幽入微的观察力
D.凭借生花的妙笔 细腻激扬的情愫
洞幽入微的观察力
5.下列句子中有语病的一项是(2分) ( )
A.这部作品结构完整,笔法细腻,语言优美
生动,在我国古典小说的发展史上达到了
艺术高峰。
B.近年来,很多中小学组织学生开展研学旅
行活动,通过游览、交际,让学生认识自然
和社会。
C.在当今社会中,个体获取知识的方式很
多,但谁也无法否认的是,阅读仍是一种
最主要的途径之一。
D.普及灾难教育,就要真正将灾害教育纳入
国民教育之中,以强化公众的风险意识,
提高其应对灾难的能力。
6.诗人泰戈尔的很多诗句都能给我们以心灵安
慰。例如,你的朋友因考试没有发挥好,在教
室哭泣,下列选项中的哪一诗句最适合用来
劝慰他?(2分) ( )
A.不是锤的打击,而是水的载歌载舞,使鹅
卵石臻于完美。
B.群星不会因为像萤火虫而怯于出现。
C.如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将
失去群星了。
D.当我们大为谦卑的时候,便是我们最近于
伟大的时候。
二、古诗词曲鉴赏
阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。(每小题
2分,共4分)
红 梅(其一)
苏 轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容①不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老②不知梅格③在,更看绿叶与青枝
。
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一战成名·江西语文
【注】①冰容:冰一样晶莹的面容。②诗
老:老诗人,指宋初诗人石曼卿。③梅格:梅花
的品格。
1.下列对诗的理解和赏析,不正确的一项是
(2分) ( )
A.“故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿”两句
的意思是“所以故意妆扮出浅粉般的桃杏
颜色,但梅枝还是细瘦的样子,呈现出经
受霜雪考验后仍然劲挺的姿态”。
B.首联用比喻的手法描写红梅迟开的原因;
颔联两句将迟起美人与梅融为一体,可见
诗人咏物本领之高妙;颈联对红梅的内心
世界作了进一步的深入探究;尾联是诗人
对前人写梅花的误区发表议论。
C.颈联中“未肯”二字表现了梅的孤傲品格:
不愿意随着春天的到来而展示自己的
美态。
D.这首诗紧扣红梅既艳如桃杏又冷若冰霜、
傲然挺立的独特品格来写诗人傲骨铮铮。
2.这首诗,抒发了苏轼怎样的胸襟和志向?
(2分)
三、名著阅读(10分)
1.下列对相关名著的解说,不正确的一项是
(3分) ( )
A.《艾青诗选》中收录了诗人的成名作《大堰
河———我的保姆》,这首诗抒发了诗人对
贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之
情,从而激发人们对旧社会广大劳动妇女
悲惨命运的同情。
B.《朝花夕拾》是一本散文集,是鲁迅回忆童
年、少年和青年时期不同生活经历和体验
的作品。
C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特
洛夫斯基的自传体小说,主人公保尔身上
的“钢铁”精神影响深远。
D.《海底两万里》中的尼摩船长的信仰是痛
恨与反抗,他对民族压迫和殖民主义极端
痛恨,他搜集海底金银财