内容正文:
一战成名·江西语文
训练六
一、语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
书是知识的源泉。通过读书,使人思想插
上翅膀,感情绽开花蕾。我热爱读书。徜
獉
徉在
书中,黄土高原粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我
陶醉;壶口大气磅礴、 ① 的瀑声令我 ②
(zhènhàn);大自然花香鸟语、草长莺飞的语
言令我痴迷;勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观
令我流连……我感谢书。 ③
1.文中加点字“徜”的读音正确的是(1分)
( )
A.tǎng B.cháng C.tàng D.chàng
2.在文中横线②处填入汉字,正确的是(1分)
( )
A.震憾 B.振憾 C.震撼 D.振撼
3.填入横线①处的成语最恰当的一项是(2分)
( )
A.川流不息 B.振聋发聩
C.怒不可遏 D.震耳欲聋
4.填入横线③处的语句排序正确的一项是
(2分) ( )
①我的思想,因读书而纯洁
②我的生活,也因读书而更加滋润
③我的品德,因读书而高尚
④我的双眼,因读书而明亮
A.①②③④ B.④①③②
C.①④③② D.④①②③
5.修改语段中画横线的病句。(写出修改意见
即可)(2分)
6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(2分)
( )
学校举行期末表彰大会,一大批取得优
异成绩的学生受到表彰奖励。如果请你为颁
奖大会主持人写一段结束语,你会写:
A.“我代表全体师生再次向获奖同学表示衷
心的祝贺,希望你们‘百尺竿头,更进一
步’。也恳请今天没有获奖的同学以受表
彰的同学为榜样,奋起直追,争创佳绩!”
B.“我代表全体师生再次向获奖同学表示衷
心的祝贺,希望你们‘百尺竿头,更进一
步’。也希望今天没有获奖的同学以受表
彰的同学为榜样,奋起直追,争创佳绩!”
C.“我代表全体师生再次向获奖同学表示衷
心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学
以受表彰的同学为榜样,‘平日弗用功,自
到临期悔’啊!”
D.“我代表全体师生再次向获奖同学表示衷
心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学
以受表彰的同学为榜样,大家一起‘百尺
竿头,更进一步’!”
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成1~3题。(10分)
九月,公①至自楚。孟僖子病不能相礼,乃
讲学之,苟能礼者从
獉
之。及其将死也,召其大夫
曰:“礼,人之干也。无礼,无以立。吾闻将有达
者曰孔丘,圣人之后也,而
獉
灭于宋。其祖弗父
何②,以有宋而授厉公。及正考父佐戴、武、宣,
三命兹益共,故其鼎铭云:‘一命而偻,再命而
伛,三命而俯。循墙而走,亦莫余敢侮。餤③于
是,鬻于是,以糊余口。’其共也如是。臧孙纥④
有言曰:‘圣人有明德者,若不当世,
其后必有
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一战成名·江西语文
达人。’今其将在孔丘乎?我若获没⑤,必属
獉
说⑥
与何忌⑦于夫子,使事之而学礼焉,以定其位。”
故孟懿子与南宫敬叔师事仲尼。仲尼曰:“能
补过者,君子也。《诗》曰:‘君子是则是效。’孟
僖子可则效已矣。”
(选自《左传》)
【注】①公:昭公。②弗父何:孔父嘉高祖,
宋愍公长子,宋厉公兄。③餤(zhān):米糊,厚
粥。④臧孙纥:即臧武仲。⑤没:善终。⑥说:
南宫敬叔。⑦何忌:孟懿子。与南宫敬叔都是
孟僖子的儿子。
1.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)从( )
(2)而( )
(3)属( )
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)礼,人之干也。无礼,无以立。
(2)循墙而走,亦莫余敢侮。
3.结合文章说说,孟僖子为什么要让两个儿子
跟着孔子学习礼仪。(3分)
三、名著阅读(10分)
1.下列对相关名著的解说,不正确的一项是
(4分) ( )
A.《儒林外史》作者刻画了很多热衷功名富
贵的读书人形象,将他们的丑态描绘得淋
漓尽致,如被吹捧为能作“天地间之至文”
却连苏轼是谁都不知道的范进。
B.《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺,
作品客观地向全世界报道了中国共产党
和中国工农红军的情况,并对中国共产党
和中国革命做了主观的评价。
C.《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对
昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描
述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万
物的赞美。
D.《骆驼祥子》讲述了老北京的人力车夫祥
子的辛酸故事,深刻揭露了旧社会的黑
暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削与压
迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。
2.(2022山西)经典有光/可以助人致远/理想
如炬/可以点燃心灵/一个