25.少年闰土（课件）-部编版语文六年级上册

人文主题：走近鲁迅 语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容。 习作要求：通过事情写一个人，表达出自己的情感。 少年闰土 25 资料链接 《少年闰土》这篇文章节选自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。《故乡》中写了三个“故乡”——回忆中的故乡、现实中的故乡、理想中的故乡，《少年闰土》是“回忆中的故乡”的一部分。 自由读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 郑 厨 撒 缚 猬 伶 拜 俐 毡 羞 租 zhèng zhān xiū bài zū chú sǎ fù lì wèi líng 窜 cuàn 左窄右宽 学写字 闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛 rùn biǎn bǐ sǎ chá sì zhēng jiàng bó gū huān chú zhān xiū wèi fù líng lì cuàn cháo 一望无际 无穷无尽 我会读 chá 猹 祭 祀 家 景 祭 器 装 弶 项 圈 秕 谷 祖 像 供 品 sì jiàng bǐ 读鲁迅的文章有一点要注意 —— 有些字现在看来是错别字，请你找出来。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一 望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜（chù）生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。 鲁迅写作的时代是文言文过渡到白话文的时代，“的”“得”“地”以及“他”“它”“她”还没有严格区分，还有一些字的用法还没有规范，例“带”“阿”“希”。为了尊重原著，文章选到教材里时保留了原貌。 默读课文，圈画文中用词、语序与现今用法不一样的句段，并说说你的理解。 2 指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。 指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。 年纪差不多大 指安装捕鸟的用具 3 4 按照现在的说法，应该将“于是”一词放在句首。 就是许愿，体现了闰土的父亲十分爱闰土。 8 我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 读课文，看看还有哪些词语不能理解的，请划出来。 猹 ——一种獾类野兽。 猹 日里 ——方言用词，在不同的地方读音和意思各有不同， 大部分指的是白天。 日里 祭祀 ——旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 祭祀 值年 ——（值日，是轮流做某一天的工作）值年，就是轮流 做某一年的工作。 值年 ——由“木、火、土、金、水”五种基本物质的运行和变 化所构成，它强调整体概念。 五行 弶 ——捕捉老鼠、雀鸟的工具。 琼 快速浏览课文，说一说这篇课文向我们展示了哪些情节。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 记忆中的闰土 初次相识时的闰土 11 12 13 14 15 16 17 18 19 讲新鲜事的闰土 离别时的闰土 哪个是“我”？哪个又是闰土呢？ 你从图中有什么发现？ 浏览6-18段，用小标题概括，闰土为“我”讲了哪些新鲜事？ 雪地捕鸟 6 7 8 海边拾贝 9 10 贝壳种类繁多 看瓜刺猹 11 12 13 14 15 看跳鱼儿 17 温馨提示： ●准确 ●不同方面 共学提示 汇报要求： ●紧扣文本 ●讲出依据 默读10——16自然段，说说闰土是个怎样的少年？批注关键语句，然后小组合作完成共学单。 闰土给“我” 讲的四件