内容正文:
一战成名·江西语文
第
二
部
分
语
言
文
字
运
用
专题三 语言运用与综合探究
表达得体
1.(2022江西)临近体育考试,甲同学猛增了训
练强度,乙同学劝他:“小心意外!”甲同学不
以为意,说:“哪来那么多意外?”下列用于乙
同学应对的话语,最得体的是(2分)( )
A.意外是不多,遇上就麻烦,还是小心为好。
B.身体很重要,还是要保护好。
C.该说的我都说了,听不听由你。
D.好心劝你,还不当回事,你会后悔的!
2.(2022丹东)根据语境内容,选出填写在下面
横线处的语句最恰当、得体的一项(2分)
( )
在贯彻“五育并举”的工作中,学校成立
了课外兴趣小组,利用课余时间培养学生的
特长。小薇从小就喜欢画画,想报名美术小
组,可是妈妈却说:“那多耽误学习啊!还是
别报名了,有时间努力学习吧。”小薇对妈妈
说:“ ”
A.妈妈,老师教育我们要做德智体美劳全面
发展的好学生,你什么也不懂,我的事不
用你管!
B.我不管,我们同学都报名兴趣小组了,我
也要报名!
C.妈妈,我就喜欢画画,你凭什么不让我
报名?
D.妈妈,参加兴趣小组不会耽误我学习,还
能让我全面发展,您就让我报名吧,好吗?
3.(2022长沙)有些同学常将班级“图书屋”中
的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁
张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”,下
列表述最恰当的一项是(2分) ( )
A.严禁将图书私自带回家。
B.让每一本书都能及时回“屋”。
C.爱惜书籍,就像爱惜自己的生命一样。
D.爱惜书籍,不私自带出。
4.(2022哈尔滨)下面情境下,语言表达最准
确、得体的一项是(3分) ( )
[情境]恢复线下教学初期,学校要求全
体师生在校期间必须佩戴口罩。但小明觉得
戴口罩不舒服,经常把口罩摘掉。班长发现
后,想劝说小明遵照规定佩戴口罩。班长对
小明说:
A.“学校的规定大家都得遵守,谁都不能例
外。从明天起,你必须按要求戴口罩,否
则就别来上学了。”
B.“整天戴着口罩是不舒服,我和你有同感。
但不戴口罩有安全隐患,为了对自己和他
人负责,你还是遵照规定坚持佩戴口
罩吧。”
C.“整天戴着口罩,我也感觉不舒服。但学
校的规定我们也不好公然违反,你看可不
可以这样,在进出校门以及老师在场时,
你最好佩戴口罩。”
D.“学校要求我们要做好个人防护,我希望
你能按时测体温,勤洗手,勤消毒,让老师
和家长放心。”
5.(2022赣州八年级期末)下列情境中语言表
达得体的一项(2分) ( )
假如你到图书室借《小王子》,可工作人
员在忙,你又急着去上课,你可以说:
。
A.“我要借《小王子》这本书,我急着上课,快
给我!”
B.“老师,您好,我要借《小王子》这本书,我
急着上课,能帮我找一下吗?”
C.“我要借《小王子》这本书,我急着上课,能
不能快一点呀?”
D.“喂,我急着上课,请给我找下《小王子》这
本书
。”
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一战成名·江西语文
第
二
部
分
语
言
文
字
运
用
6.某中学小记者社团准备编辑《老安东党史故
事》,需要采访老党员王爷爷,张明作为社团
小记者,前往王爷爷家对他进行采访。请选
出下面语境中表述最得体的一项(2分)
( )
A.见面时,张明询问王爷爷的年龄,说:“王
爷爷,您好!您今年多大了?”
B.交谈时,张明表达能来采访的高兴心情
说:“今天能来寒舍采访您,我倍感荣幸!”
C.采访后,张明受益匪浅,表示感谢,说:“听
了您的故事,我深受鼓舞,谢谢您!”
D.临别时,王爷爷赠书一本,张明说:“您的
拙作我一定认真拜读,谢谢您!”
7.下列句子表达得体的一项是(2分) ( )
A.同桌两年,小张同学即将转学,他依依不
舍地对同桌说“你送我一张照片给我惠
存吧!”
B.主持人高兴地说:“张主任抛砖引玉,发言
十分精彩,接下来请大家各抒己见。”
C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好
服务工作,让客人有宾至如归的感觉。”
D.某学校学生会提出了改善学生住宿条件
的意见,并责成学校领导研究落实。
8.初一(2)班四位同学分别给南昌市图书馆打
电话预约借书。在电话中,工作人员告知图
书馆正在闭馆整理,1月1日正式对外开放。
下面四位同学的答复,语言表达得体的一项
是(2分) ( )
A.那好吧,对外开放后,我再来致电垂询,谢
谢叔叔。
B.谢谢您,打扰了。等整理结束后,我再来
光临。
C.给您添麻烦了,以后我会在百忙之中再抽