浙教版五年级下册劳动项目三任务一拆解玩具车课件+素材

项目三创新设计促环保 我是车辆工程师 任务一拆解玩具车 素养目标： 劳动观念：懂得工程师是光荣、伟大的，养成热爱劳动的观念。 劳动能力：掌握玩具车的拆解步骤，锻炼动手动脑能力。 劳动习惯和品质：通过观察法、实践法、讨论法，感受工人师傅的敬业精神。 劳动精神：养成安全、规范地操作的习惯。 教学重点： 教学难点： 掌握玩具车的拆解步骤，锻炼动手动脑能力。 养成安全、规范地操作的习惯。 课前准备： 教师准备：玩具车，视频。 学生准备：每人准备一辆旧的玩具车 教学课时： 第一课时 情境导入 近年来，空气污染问题日益受到人们的关注。积极研究、制造新能源汽车，可以有效减少污染，为保护环境贡献力量。让我们也来做一名小小车辆设计师，为美好的生活努力吧！ 情境导入 汽车尾气的味道真难闻，还有害健康，可是我们的生活中又不能没有汽车，真让人为难。 情境导入 这个问题我已经思考很久啦！作为一个小车迷，我想从研究车辆结构开始，自己设计制作环保小车。 情境导入 勤勤的志向是当一名车辆工程师，他经常把自己的玩具车拆开来，仔细研究。让我们跟着勤勤一起拆解、研究一辆玩具车，并由此发挥创意，设计、制作一辆环保小汽车吧！ 情境导入 要制作自己的环保车辆，我们可以从“拆车”开始积累经验、寻找灵感，在动手实践中学习劳动知识，感受汽车行业前辈们的劳动精神。 劳动需求 我国制造第一辆国产“红旗”轿车时，工程师就曾拆解、研究过各种不同的轿车。如果想了解车辆的结构，那么亲自动手拆解一辆玩具车不失为一个好方法。如何拆解一辆玩具车呢？ 劳动需求 各种动力和材质的玩具车 机械动力的玩具车 劳动需求 各种动力和材质的玩具车 电池动力的玩具车 劳动需求 各种动力和材质的玩具车 燃油动力的玩具车 劳动探究 玩具车的类型不同，拆解时需要用到的方法和工具就不同。观察并分析你们小组的玩具车，思考如何在不损坏车辆的前提下完成拆解。 √ √ √ √ 十字螺丝刀 书面记录 劳动探究 为了深入解小车的构造，也为了便于拆解后的还原组装，建议同学们用平板电脑、数码相机等设备记录拆解过程。也可以用图画和文字进行记录。 温馨提示 视频展示 任务一拆解玩具车视频 劳动加油站 大部分玩具车都由螺丝组装固定。螺丝规格繁多，头部的槽型也不尽相同，下图是几种常见的螺丝槽型。 几种常见的螺丝槽型 劳动加油站 下图的小车采用的是十字槽型的螺丝，因此我们要使用相应尺寸的十字螺丝刀来拆卸。 玩具车底部的螺丝 劳动加油站 下图的小车采用的是十字槽型的螺丝，因此我们要使用相应尺寸的十字螺丝刀来拆卸。 螺丝刀套装 劳动加油站 下图的小车采用的是十字槽型的螺丝，因此我们要使用相应尺寸的十字螺丝刀来拆卸。 工欲善其事，必先利其器。一盒多刀头的螺丝刀套件将有助于你顺利拆装包括玩具小车在内的各种物件。 温馨提示 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 第一步：在拆解玩具小车之前，他们先在工作台上铺了一块切割垫，这样可以避免操作过程中划坏桌面，而且各种细小的零件放在垫子上更醒目，不易丢失。 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 切割垫粗糙的表面还能防止零件和工具滚落。 温馨提示 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 第二步：沿逆时针方向，用螺丝刀拧松底盘上的螺丝，直到将所有螺丝拧下。 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 在旋转螺丝刀时，应根据螺丝的松紧，调整下压螺丝刀的力量，以免拧花螺丝槽。 温馨提示 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 第三步：卸除底部的螺丝后，就可以分离车身与底盘了。图中虚线框出的这个模块是“发动机”，它转动时，银色铁质大飞轮旋转产生的动力会让小车向前行进。 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 第四步：小车动力模块的拆卸。接下来可以试着拆出“发动机”。勤勤观察了他们组的小车，发现“发动机”是由小车底盘上的卡扣固定的。他用巧劲掰住卡扣，适当用力，就让“发动机”松脱下来了。 劳动实践实施 勤勤小组是这样拆解的。 拆解后的小车零件 劳动实践实施 操作时刻 接下来该你们大显身手了！请仿照勤勤小组的操作，将小车拆解开，然后说一说每个部件的名称和作用。拆解后记得复原哦。 劳动评价 评价内容 我的勋章 认识到拆解的意义和劳动价值 分析到位，工具选用恰当，拆解步骤合理 能从拆解过程中总结经验 养成安全、规范地操作的习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.通过拆解，你对玩具车有了哪些新的认识？ 2.拆解后的玩具车可以成功复原吗？如果无法复原，原因是什么？ 课堂总结 今天这节课，我们学习了拆解玩具车，掌握了玩具车的拆解步骤。养成了安全、规范地操作的习惯。下节课我们将学习设计环保小车，课后请大家认真预习。 板书设计 1.玩具车拆解分析内容 2.玩具车拆解步骤 ①外壳材质 ②动力形式 ③组