拆解玩具车（教案）-五年级下册劳动浙教版

四年级项目三《创新设计促环保——我是车辆工程师》 任务一《拆解玩具车》教学设计 课题 拆解玩具车 任务 任务一 学科 年级 五年级 学习目标 一、知识与技能 掌握玩具车的拆解步骤，锻炼动手动脑能力。 二、过程与方法 通过观察法、实践法、讨论法，感受工人师傅的敬业精神。 三、情感态度与价值观 养成安全、规范地操作的习惯。 重点 掌握玩具车的拆解步骤，锻炼动手动脑能力。 难点 养成安全、规范地操作的习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语： 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。（打一交通工具） 谜底：汽车 同学们平时喜欢玩具车吗？玩具车的构造是怎样的呢？ 今天我们就一起来学习玩具车的拆解过程吧！ 出示课题。 谜语 思考 交流 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动探究 1.玩具车的类型不同,拆解时需要用到的方法和工具就不同。观察并分析你们小组的玩具车，思考如何在不损坏车辆的前提下完成拆解。 玩具车拆解分析表 预估可拆分的部件 (如轮胎、底盘等) 外壳材质 金属口 塑料口 木质口 其他 动力形式 电动口 回力口 惯性口 弹射口 其他 组装方式 卡扣口 螺丝口 铆钉口 黏合口 其他 螺丝槽型 十字槽口一字槽口 其他 拟用工具 记录方式 学生根据拆解的玩具车，观察、思考，然后回答。 2.提示： 为了深入了解小车的构造,也为了便于拆解后的还原组装，建议同学们用平板电脑、数码相机等设备记录拆解过程。也可以用图画和文字进行记录。 二、劳动加油站 1.大部分玩具车都由螺丝组装固定,螺丝规格繁多,头部的槽型也不尽相同、下图是几种常见的螺丝槽型。 出示：课文图片 几种常见的螺丝槽型 2.下图的小车采用的是十字槽型的螺丝,因此我们要使用相应尺寸的十字螺丝刀来拆卸。 玩具车底部的螺丝 螺丝刀套装 工欲善其事,必先利其器。一盒多刀头的螺丝刀套件将有助于你顺利拆装包括玩具小车在内的各种物件。 三、劳动实践 实施 1.拆解的步骤： 提醒：在拆解玩具小车之前,他们先在工作台上铺了一块切割垫，这样可以避免操作过程中划坏桌面,而且各种细小的零件放在垫子上更醒目，不易丢失。 切割粗糙的表面 还能防止零件和工具滚落。 （1）沿逆时针方向,用螺丝刀拧松底盘上的螺丝,直到将所有螺丝拧下。 螺丝刀的使用方法 提醒：在旋转螺丝刀时,应根据螺丝的松紧,调整下压螺丝刀的力量，以免拧花螺丝槽。 （2）卸除底部的螺丝后,就可以分离车身与底盘了。图中虚线框出的这个模块是“发动机”,它转动时,银色铁质大飞轮旋转产生的动力会让小车向前行进。 （3） 接下来可以试着拆出“发动机”。勤勤观察了他们组的小车，发现“发动机”是由小车底盘上的卡扣固定的。他用巧劲掰住卡扣，适当用力，就让“发动机”松脱下来了。 小车动力模块的拆卸 拆解后的小车零件 2.接下来该你们大显身手了!请仿照勤勤小组的操作，将小车拆解开，然后说一说每个部件的名称和作用。拆解后记得复原哦。 视频《拆解玩具车》。 3.你知道拆装玩具车注意事项吗？ (1) 如果是没有损坏的玩具,要尽量避免损坏玩具的零部件,如果拆的过程中不小心,可能会把玩具拆坏。希望玩具的主人有心理准备。 (2)拆装玩具过程中要认真观察它的结构,并做好记录。 (3)注意安全,镊子、螺丝刀等工具比较尖利,避免被扎伤。电络铁的以热部分非常热, 要放在支架上，不要触损，也不要烫伤其他物品。 (4)最好是拆开、装好一个玩儿后，再拆开另一个玩具避免零件混乱。装好后，要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件,要及时重新装好。 四、劳动评价 认识到拆解的意义和劳动价值 分析到位,工具选用恰当,拆解步骤合理 能从拆解过程中总结经验 养成安全、规范地操作的习惯 学生根据要求，正确的给出评价。 五、劳动反思 1.通过拆解，你对玩具车有了哪些新的认识？ 学生1：通过拆解我了解到玩具车的内部结构的复杂，制造得精细。 学生2：通过拆解我感受到了汽车行业前辈们的敬业精神。 2.拆解后的玩具车可以成功复原吗？如果无法复原，原因是什么？ 学生1：我按照拆卸前的照片，成功的复原了。 学生2：我们没有成功复原是因为忘记了部件的安装部位，今后，在拆解之前一定要记下原来的图片。 六、随堂练习： 说一说，拆解玩具车的故事，感受其中乐趣！ 7． 拓展延伸 玩具车的惯性原理： 惯性车利用的是质量大的物体惯性大，惯性使物体保持原来的运动状态的原理做的。 惯性车是将大铁盘放置在小车里，惯性车内有一个相对质量较重的飞轮，安装在惯性车的车轴上，当惯性车接触地面用力往前或往后拖动时，车轴带