内容正文:
一战成名·江西物理
命题点7 力 弹力 重力(必考
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2022版新课标要求
1.通过常见事例或实验,了解重力和弹力,认识力的作用效果.
2.能用示意图描述力.会测量力的大小.
一、力及其作用效果(10年5考)
1.力的定义和单位
(1)定义:力是物体对物体的作用,物理学中,力用符号F表示.发生作用的两个物体,一个是
施力物体,另一个是① 受力 物体.
(2)单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.(2019.11,2017.1第1空)
【提分点拨】产生力的条件:a.必须有两个或两个以上的物体;b.物体间必须要有相互作用,它
们可以接触,也可以不接触(如空中物体受到的重力、磁体对铁块的吸引力等).
2.力的作用效果(10年4考)
(1)力能改变物体的② 形状 ,使它发生形变.如手捏橡皮泥变形、弹簧被拉长等.
(2)力可以改变物体的③ 运动状态 .物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的
快慢或方向发生改变,
这几种情况只要发生其一,我们就说物体的运动状态发生了变化.
3.力的三要素和力的示意图
(1)力的三要素:力的④ 大小 、⑤ 方向 和⑥ 作用点 ,它们
都会影响力的作用效果.
(2)力的示意图:物理学中通常用一段带箭头的线段表示力,箭头表示
力的⑦ 方向 ,线段的起点或终点表示力的⑧ 作用点 ,线段的长度表示力的⑨大小 ,
同一示意图中力越大线段越长(如图所示).
4.力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用,即
物体间力的作用是相互的.相互作用的两个力作用在瑏瑠 不同 物体上,大小瑏瑡 相等 、方
向瑏瑢 相反
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即 时 练 习
1.判断下列说法的正误.
(1)有力的作用就一定有施力物体和受力物体 ( √ )
(2)两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 ( )
(3)两个物体不接触,也可以有力的作用 ( √ )
(4)用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是手 ( )
(5)力的三要素完全相同时,产生的作用效果不一定相同 ( √ )
(6)物体的运动状态发生变化,一定受外力的作用 ( √ )
(7)“风吹草低见牛羊”,风对草的力改变了草的形状及运动状态 ( √ )
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一战成名·江西物理
二、弹力及弹簧测力计(10年6考)
1.弹性形变:物体在受力时会发生形变,力撤去后又能自动恢复到原来的形状,把这种形变叫弹
性形变.
2.弹力
(1)定义:物体由于发生瑏瑣 弹性形变 而产生的力叫做弹力.弹力的方向与物体发生形变的
方向瑏瑤 相反 .在物体的弹性限度内,形变量越大,弹力越瑏瑥 大 .常见的弹力有支持力、
压力、拉力、推力等.
(2)产生的条件:a.物体相互接触;b.发生弹性形变.
3.弹簧测力计
(1)
弹簧测力计是测量力大小的仪器(主要测量重力、拉力).
(2)工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成瑏瑦 正 比.
(3)弹簧测力计的使用与读数(10年4考)
使用前
a.看清它的瑏瑧 量程 和瑏瑨 分度值 ;
b.
检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处,若不在,需先沿所测力的方向
瑏瑩 调零 后才可使用;
c.轻轻拉动挂钩几次,
防止弹簧被外壳卡住
使用时
a.弹簧伸长的方向与所测力的方向在瑐瑠 同一直线上 ,且弹簧不能靠在刻度盘
上,避免弹簧与外壳发生摩擦;
b.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的瑐瑡 量程
读数时
a.确定分度值:弹簧测力计1N分为瑐瑢 5 个小格,故分度值为
瑐瑣 0.2 N;
b.读数:视线要正对刻度线,测力计示数=整刻度+小格数×分度
值 =3N+3×0.2N=瑐瑤 3.6 N
注意事项
弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量才会与它受到的拉力成正
比,如果超出弹性限度,弹簧测力计会失准甚至被损坏
【拓展】1.如图1所示的圆筒测力计读数步骤:
(1)确定分度值:根据已知力(G)的大小和测力计伸出的格数,计算圆筒测力计的分度值;
(2)根据分度值读出要测量力(