期末复习之课外阅读（试题）部编版语文三年级下册

三年级语文下册期末复习之课外阅读 专项测试卷 时间：90分钟 总分：100分 阅读短文，完成练习。 (一)雪儿(17分) 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万 水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着 雪儿的伤快点儿好起来。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起， 雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 1. “我”为什么让雪儿飞走?( )(2分) A.蓝天才是雪儿施展本领的地方。 B. “我”喜欢看雪儿飞翔的样子。 2.填写合适的量词。(6分) 一 ( )信鸽 一 ( ) 翅膀 ( ) 弧线 3.因为信鸽 ,所以人们称它们是“蓝天信使”。(4分) 4.最后一句采用了什么修辞手法?有什么作用?(5分) (二)老鼠请愿(20分) 鼠年， 一只老鼠来到一位作家家里。这只老鼠说：“先生，你好!我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿?作家感到十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。” 老鼠清了清嗓子， 一本正经地讲开了：“想必先生知道今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予 我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?” 作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自 己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳而获，不仅鼠年改 变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。事情就是这样，请吧!” 1.根据下列意思写出文中相应的词语。(4分) (1)自己不劳动而获得别人的劳动成果。 ( ) (2)形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。 ( ) 2.短文写了一件什么事?请按“谁向谁请愿，请的什么愿，为什么请愿”的思路来写。(6分) 3.作家是怎样回答老鼠的请愿的?在相应的句子下面画“ ”,并完成 填空。(7分) 作家的话的意思：老鼠要想改变 ,必须拿出 ,也就是改掉 的不良行为。 4.这篇短文是拿老鼠来比喻社会上的哪一类人?(3分) (三)春雨的色彩(28分) 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿 了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 小麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花 红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里， 油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说： “亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我送 给春天的大地万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题?(4分) 2.写出下列词语的近义词。(4分) 没完没了—— ( ) 争论—— ( ) 3. 在小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺的眼里，春