内容正文:
第四章 三角形
命题点1 线段、角
辽宁数学
数学
1
2022版课标要求
1.通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念;
2.会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义;
3.掌握基本事实:两点确定一条直线;掌握基本事实:两点之间线段最短;
理解两点间距离的意义,能度量和表达两点间的距离;
4.理解角的概念,能比较角的大小;
5.认识度、分、秒等角的度量单位,能进行简单的单位换算,会计算角的
和、差;
2
6.理解余角、补角等概念,探索并掌握同角(或等角)的余角相等、同角
(或等角)的补角相等的性质;
7.理解角平分线的概念,探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的
点到角两边的距离相等;反之,角的内部到角两边距离相等的点在角的平
分线上.
3
1.线段与直线
(1)两个基本事实
①经过两点,有__________条直线;②两点之间,______最短.
(2)两点间的距离:连接两点间______的长度.
且只有一
线段
线段
4
(3)线段的和与差:如图①,在线段 <m></m> 上取一点 <m></m> ,则有:
图①
① <m></m> ____ <m></m> ; ② <m></m> ____ -____; ③ <m></m> ____ -____.
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
5
(4)线段的中点:如图②,点 <m></m> 把线段 <m></m> 分成两部分,若 <m></m> ,
则点 <m></m> 叫作线段 <m></m> 的中点,且 <m></m> _ _ <m></m> .
图②
<m></m>
6
2.角及角平分线的性质
分类 锐角 直角 钝角 平角 周角
度数 <m></m> <m></m> ________________ <m></m> <m></m>
<m></m>
(1)角的分类
7
(2)度、分、秒的换算
<m></m> , <m></m> ,角的度、分、秒是60进制的.如用度、分、秒表示
<m></m> 为 <m></m> .
(3)余角和补角
①如果两个角的和等于_____,就说这两个角互为余角;同角或等角的余
角______;
②如果两个角的和等于______,就说这两个角互为补角;同角或等角的补
角______.
<m></m>
相等
<m></m>
相等
8
(4)角平分线
概念【2
022课
标新增】 从一个角的顶点出发,把这个
角平分成两个相等的角的射线,
叫作这个角的平分线 . .
<m></m> 平分 <m></m> ,则
<m></m> ;若 <m></m> ,
<m></m> ,则 <m></m>
性质 角平分线上的点到角的两边的
距离______
判定 角的内部到角的两边的距离相
等的点在____________上
相等
角的平分线
9
第1题图
1.(人教七上P128思考改编)小明从家到学校有3条
路可以走,不考虑其他因素情况下,他选择乙路,则
其中蕴含的数学道理是( )
A. 两点确定一条直线
B. 两点之间线段最短
C. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂
线段最短
D. 在同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知
直线垂直
√
10
2.<zzd>易错</zzd> 点 <m></m> , <m></m> , <m></m> 在同一条直线上, <m></m> , <m></m> , <m></m> 为
<m></m> 中点, <m></m> 为 <m></m> 中点,则 <m></m> 的长度为( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> 或 <m></m> D. 不能确定
√
11
第3题图
3.(人教七上P136T3改
编)已知射线 <m></m> 交直线
<m></m> 于点 <m></m> .
(1)如图①,若 <m></m> ,则 <m></m> ____ <m></m> ;
<m></m>
(2)如图②,若 <m></m> , <m></m> ,则 <m></m> ____ <m></m> ;
<m></m>
(3)如图③,若 <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> ,则 <m></m> 的度数为
________;
<m></m>
(4)若 <m></m> 平分 <m></m> , <m></m> ,则 <m></m> 的度数为____________.
<m></m> 或 <m></m>
12
$