内容正文:
第三章 函 数
命题点2 函数的概念及自变量的取值
辽宁数学
数学
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2022版课标要求
1.探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义;了解
函数的概念和表示法,能举出函数的实例;
2.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,会求函数值;
3.结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论.
2
1.函数的有关概念及图象
(1)常量与变量
在一个变化过程中,数值发生变化的量为变量,数值始终不变的量为常量.
(2)函数的概念
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量 <m></m> 与 <m></m> ,并且对于 <m></m> 的每一
个确定的值, <m></m> 都有唯一确定的值与其对应,那么就说 <m></m> 是 <m></m> 的函数.其中
<m></m> 叫自变量, <m></m> 叫因变量.
3
(3)函数的三种表示方法
解析式法、列表法、图象法.
(4)函数图象的画法
步骤:______、______、______三步.连线时要用光滑的曲线.
列表
描点
连线
4
2.常考函数自变量的取值范围
类型 分式型 二次根式
型 分式+二次根式型 零(负)指
数型
举例 <m></m>
<m>
</m> <m></m> <m></m>
<m>
</m> 或
<m>
</m>
自变量取
值范围 分母 <m></m> 被开方数
<m></m> 被开方数 <m></m> 且分母 <m></m> 底数 <m></m>
5
类型 分式型 二次根式
型 分式+二次根式型 零(负)指
数型
取值范围 <m></m> ___
0,即 <m></m>
___1 <m></m> ___
0,即 <m></m>
___1 <m></m> ___0
且 <m></m> ___
0, 即 <m></m>
____ <m></m> <m></m> ____0,
即 <m></m> ____1 <m></m> ___-1
注意事项 在实际问题中,自变量的取值范围应使该问题符合实际意义
≠
≠
≥
≥
≥
≠
>
>
>
≠
续表
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请完成精练册习题
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