内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
常见的酸、碱、盐
命题点7 复分解反应发生的条件及物质共存
辽宁化学
化学
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考向1 复分解反应发生的条件
1.(2022乐山)向某无色溶液中加入 <m></m> 后能产生沉淀,则该溶液可能是
( )
A. <m></m> 溶液 B. <m></m> 溶液
C. <m></m> 溶液 D. <m></m> 溶液
√
2.(2022营口二模)下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量保
持不变的是( )
A. 铜片和硝酸银溶液 B. 氧化铁固体和盐酸
C. 碳酸钾溶液和硝酸钠溶液 D. 烧碱溶液和稀硝酸
√
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[解析] 根据 <m></m>
铜片和硝酸银溶液反应,每64份质量的铜参加反应,就会有216份质量的银生成,反应后溶液的质量减少,A不符合题意;氧化铁固体和盐酸反应生成氯化铁和水,反应前氧化铁是固体,反应后生成的物质全部在溶液中,溶液质量增大,B不符合题意;碳酸钾溶液和硝酸钠溶液不能发生反应,C不符合题意;烧碱溶液和稀硝酸反应生成硝酸钠和水,反应前后物质都存在于溶液中,溶液总质量不变,D符合题意。
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3.(2021盘锦15题节选)科学探究是认识和解决化学问题的重要实践活动。
【资料】部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)
阴离子阳离子 <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> <m></m>
<m></m> 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥
<m></m> 溶 溶 溶 溶 溶
<m></m> 溶 溶 溶 溶 溶
<m></m> 溶 溶 溶 不 不
<m></m> 不 溶 溶 溶 —
说明:“溶”表示对应物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性,“—”表示物质不存在或遇到水就分解了。
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实验小组同学根据复分解反应发生的条件,进行了如图实验并作出判断。
(1)实验A中有白色沉淀生成,依据溶解性表可知构成该物质的两种离
子是_____________。
<m></m> 和 <m></m>
(2)实验B中发生反应的化学方程式为
_____________________________________,反应后溶液中溶质的组成情况可能有___________种。
<m></m>
三(或3)
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(2) 氢氧化钡与碳酸钾反应生成碳酸钡白色沉淀和氢氧化钾,化学方程式为 <m></m> ;反应后溶液中溶质的组成情况可能有恰好完全反应,溶质为氢氧化钾;碳酸钾过量,溶质为氢氧化钾和碳酸钾;氢氧化钡过量,溶质为氢氧化钾和氢氧化钡,三种情况。
(1) 硫酸钾与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钾,依据溶解性表可知构成该物质的两种离子是 <m></m> 和 <m></m> 。
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4.(2022潍坊)某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。
图1
【知识回顾】(1)回忆向滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶
液中滴加稀盐酸的实验,(2)观察两者反应的微观示
意图(图1),该反应过程没有变化的微粒是
________________,两者反应的微观实质是溶液中的__
______________________________________________________。
氯离子和钠离子
氢离子与氢氧根离子结合生成水分子(或 <m></m>
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图2
【实质再探】.(1)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液
反应的化学方程式是
______________________________________,图2是二
者反应的微观示意图,两者反应的实质是溶液中的
________________________________________。
<m></m>
氢氧根离子与铜离子结合生成氢氧化铜沉淀
(2)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸,产生大量气泡,实质是溶液中
____________________反应生成了水和二氧化碳气体。
氢离子和碳酸根离子
【归纳小结】复分解反应发生的微观实质是溶液中的
______________________________。
阴阳离子结合成水或沉淀或气体
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【拓展应用】(1)将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生变化,分析
两者不发生反应的原因是__________________________________。
交换成分后没有气体或沉淀或水生成
图3
(2)图3是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图,溶液中存在的离
子是____________________________,滴加_________(用化学式
表示)溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。
钠离子、氢离子和硫酸根离子
<m></m>
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考向2