第二部分 专题二 词语理解与运用(含成语)（早早读）-【一战成名】2023辽宁中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·辽宁语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 专题二 词语理解与运用（含成语）（２分） 一、词语选用方法 词语选用，主要是弄清词语之间的细微差别。 辽宁词语选用题考查知识点较广，包括二字词 语、四字词语、关联词语的混合考查。选用时， 我们往往要综合运用各种方法从不同角度来 分析。 １．语境关联法 借助语段中的关键词，结合语境选择与之 关系最为密切的词语。 ［示例］（２０２１盘锦３题）抬头，蓝天白云澄澈明 净，呼吸一口带着草木清香的空气，一切忧烦就 会　涤荡　（飘荡　涤荡）一清。 分析：“飘荡”的意思是飘浮、飘来飘去，“涤荡” 的意思是清洗、清除，根据关键信息“一清”可 知，应选“涤荡”。 ２．感情色彩判断法 结合语段中表述对象或者某些词语的感情 色彩确定使用褒义词、贬义词还是中性词，从而 直接确定答案。 ［示例］他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会 上竟　侃侃而谈　（夸夸其谈　侃侃而谈），令 人大吃一惊。 分析：“夸夸其谈”含贬义，结合语境可知所选 词语应为褒义词，“侃侃而谈”符合题意。 ３．习惯搭配法 借助语段中某些词语的固定搭配和习惯用 法，便可直接确定答案。如“遵循”和“遵守”， 前者常和“原则”“规律”等词语搭配；后者常和 “制度”“纪律”等词语搭配。 ［示例］良好家风是一个人安身立命的根本。 从出生的那一刻起，家风就对我们进行耳濡目 染的　熏陶　（熏陶　教导　陶冶），我们的所 见、所闻、所思、所想都与家风有关。 分析：结合句中的词语“耳濡目染”以及备选词 语可知，“熏陶”与其为常见搭配。 除了以上的方法，还可使用排除法。排除 法需要结合前面的几种方法使用，按照介绍的 方法先确定任意一空的答案，然后再运用排除 法，缩小答题范围，逐步确定答案。最后可以将 答案代入语境验证，确定是否与整体语境相符。 ★常考关联词见语法考点———复句类型 （Ｐ１００                                         ） 二、七 ～九年级教材成语梳理 七年级上册 呼朋引伴：招引同类型的朋友，结成党羽。常有 鄙视的意味。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 翻来覆去：天和地翻转过来了。①形容发生了 巨大的变化。②形容一次又一次，反反复复。 ③形容非常激烈、厉害或程度深。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸［２］：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾 一样。 截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。 小心翼翼：原形容恭敬谨慎。后形容十分谨慎， 一点也不敢疏忽。 不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，                  不咬 ８８ 一战成名·辽宁语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻 了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样 的事物。 恍然大悟：忽然间明白过来。 油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁 重的。 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不 关心。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。也形容 对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还 求更好。 见异思迁２０盘锦：看到别的事物就改变原来的主 意。指意志不坚定，喜爱不专一。 不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的 土地。 刨根问底：比喻盘问追究事物的根由、底细。 沉默寡言：形容人性格沉静，很少说话。 参差不齐：形容不一致，有差别。（不形容信息） 惊慌失措：因害怕慌张而举止失常，不知所措。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：形容彼此相差很远。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏 到无法挽救的地步。 骇人听闻２１锦州：使人听了非常吃惊（多指社会上 发生的坏事）。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容 没有主见。 莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木 丛生的样子。 力不暇供：没有足够的力量来从事这份工作。 神通广大：指法力广大无边，无所不能 灵机一定：指迅速想出办法。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉 都感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 七年级下册 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死 于战场。 可歌可泣：值得歌颂，