模块四 力学 命题点7 二力合成 二力平衡（基础知识训练册）-【一战成名】2023辽宁中考物理考前新方案中考总复习

一战成名·辽宁物理 【科学推理法】 （４）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做　匀速　 （选填“匀速”“减速”或“加速”）直线运动，说明物体的运动　不需要　（选填“需要”或“不需 要”）力来维持． （５）上述实验结论是在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的．下列得出实验结论的过 程与该实验相同的是　Ｃ　（填字母）． Ａ．探究影响压力作用效果的因素　　　　　　　　Ｂ．用小磁针探究磁体周围的磁场 Ｃ．探究声音能否在真空中传播 Ｄ．                          探究动能大小与物体质量的关系 【科学拓展】伽利略通过斜面实验发现（如图２所示），当小球从左侧斜面的同一高度滚下时， 无论右侧斜面的坡度如何，它都会沿斜面上升到与下落点几乎等高的地方．假如右侧斜面变 成水平面，小球将为了达到那个永远　无法达到　的高度而　一直沿直线运动下去　． 图２ 【交流与评价】 （６）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，　木板　表面克服摩 擦阻力做功最少，　毛巾　表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高． （７）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量　等于　（选填“大于”“等于” 或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别 为Ｗ１、Ｗ２，则Ｗ１　＝　Ｗ２（选填“＞”“＝”或“＜”）． 【实验延伸】 （８）利用题中的实验装置，让质量不同的钢球，分别从同一斜面的同一高度由静止滚下，撞击 水平木板上相同位置的木块，可以探究　物体的动能和质量　的关系． 命题点７　二力合成　 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 二力平衡 ２０２２版新课标要求 ２．２．４了解同一直线上的二力合成，知道二力平衡条件． 例５分析静止在水平桌面上杯子的受力情况（２０２２版新课标新增例题）． 知识梳理 一、二力合成 １．合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那 几个力的合力．（合力是建立在“等效替代”的基础上的） ２．力的合成：已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成． ３５ 一战成名·辽宁物理 ３．同一直线上的二力合成 两力 Ｆ１、Ｆ２ 合力情况 大小 方向 图示 示例 方向 相同 Ｆ合 ＝ ①　Ｆ１＋Ｆ２　 与 Ｆ１ 和 Ｆ２ 方 向 相同 方向 相反 Ｆ合 ＝ ｜Ｆ１－Ｆ２｜ 与较大力 方向相同 放在水平地面的水桶重 ２６０Ｎ，小明用３００Ｎ的力 向上提起它，则水桶受到的 合力大小为②　４０　Ｎ，方 向③　竖直向上　； 小明用３００Ｎ的力向下压 它，水桶不动，则水桶受到 的合力大小为④　５６０　Ｎ， 方向⑤　竖直向下　． 二、二力平衡 １．平衡状态：物体在几个力作用时，如果保持⑥　静止　或⑦　匀速直线运动　状态，我们就说 这几个力相互平衡，物体处于平衡状态． ２．二力平衡：如果两个力使物体处于⑧　平衡　状态．这两个力相互平衡，称为二力平衡． ３．二力平衡的条件（记忆口诀：同体、等大、反向、共线） 作用在⑨　同一物体　上的两个力，如果大小⑩　相等　，方向瑏瑡　相反　，并且作用在 瑏瑢　同一条直线　上，这两个力就彼此平衡． ４．平衡力与相互作用力 平衡力 相互作用力 相同点 （１）大小瑏瑣　相等　；（２）方向瑏瑤　相反　；（３）作用在瑏瑥　同一条直线　上 不 同 点 力的作用点 作用在瑏瑦　同一　物体上 分别作用在两个瑏瑧　不同　的物体上 力的示意图 ５．二力平衡的应用 （１）根据已知力求另一个力的瑏瑨　大小　和瑏瑩　方向　； （２）判断物体的运动状态： 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 即 时 针 对 练 放在桌子上的杯子受到的　重力　和　支持力　是一对平衡力，如果这个杯子重３Ｎ，则桌子对 它的支持力是　３　Ｎ；杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力是一对　相互作用力　． ４５ 一战成名·辽宁物理 教材实验一遍过 探究二力平衡的条件 例　在“探究二力平衡的条件”活动中：