新疆维吾尔自治区部分名校2022-2023学年高三上学期1月期末大联考历史试题

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2023-01-14
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高三历史试卷 考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 的 第I卷(选择题共48分) 本卷共24小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 圜 1.据《史记》记载,周族先祖古公亶父欲以少子季历继位,以便再传位给季历之子昌,故日:“我世 当有兴者,其在昌乎?”昌正妻生子十人,长子曰伯邑考,次子曰发,但“文王舍伯邑考而以发为 郑如 太子。及文王崩而发立,是为武王”。这反映出当时 A.世袭制开始取代禅让制 B.嫡长子继承制度尚未定型 的 C.皇位更替以贤能为标准 D.统治者极力构建神权政治 2.战国时期的《商君书水管子《吕氏春秋》等文献中,从授田、田亩规划到生产、技术的各个操作 长 环节,都有国家行政干预参与其间,流程十分规范,管理十分严格。这一历史现象主要缘于 A,大土地所有制确立 B.封建小农经济瓦解 C.精耕细作农业传统 D.兼并战争日趋激烈 3.汉代画像(砖)石中出现了不少西域胡人形象。如右图,左侧为河 郑 南许昌出土的“穿皮裘者”,右侧为河南南阳新野樊集出土的“持 钱袋者”。据此可知,汉代 A.社会生活具有开放性 B.中外经济文化交往频繁 C,中原与藏族联系紧密 D.西域习俗融人中原社会 4.东晋时期,佛教净土宗慧远大师曾在庐山讲授《仪礼·丧服》。南朝梁武帝时,道士葛洪在《抱 朴子·丧服》中说:“欲求仙者,要当以忠、孝、和、顺、仁、信为本,若德不修而但务方术,终不得 长生也。”这些现象反映出当时 A.社会局势的动荡不安 B.三教合流渐成趋势 C.佛道思想日益本土化 D.儒家文化颇具影响 5.唐朝后期,御史台台司负责传递部分公文,行使行政勾检职能和监督职能,分掌尚书省部曹的 部分具体政令权和事务权,但对国家主要常务没有裁决权。据此可知,当时 A.三省六部制名存实亡 B.御史台成为国家行政机构 C.监察体系的不断完善 D.御史台呈现政务官的倾向 6.南宋时,“后宫朝有服饰,夕行之于民间矣”。在福州农村的节日上,连农夫贩夫及其妇女都穿 上了此前只有士大夫和命妇(受过封号的妇女)才能穿的高级绢服,以及只有道士才能穿的道 【高三历史第1页(共6页)】 ·23-254C· 服。这表明,当时 A.社会经济显著发展 B.朝廷倡导经商致富 C.丝绢服饰日益普及 D.四民社会结构瓦獬 7.北宋山水画追求形似,客观地把握山川的自然风光,而元朝山水画追求神似,与北宋初年讲究 写真形成鲜明对比。倪云林曾如此描述元朝山水画:“仆之所谓画者,不过逸笔草草,不求形 似,聊以自娱耳。”由此可见,元代山水画 A.强调主观情感的抒发 B.与社会现实关联不大 C,深受道家思想的影响 D.反映出文人地位低下 8.康熙四十五年(1706年),河务官奏请在泗州之西开河。内阁九卿奏请皇帝“亲临河上,指授 方略”,遭到拒绝。此后,内阁九卿多次奏请皇帝亲行查勘。康熙帝最终决定南巡,并在发现 工程选址极为不当后,彻底中断了该项工程。这一事件主要体现了当时 A.集体议决的合理性 B.监察制度的完备性 C.中枢决策的务实性 D.君主权力的随意性 9.19世纪70年代,清廷内部针对边疆防守策略“应当在何处布防,如何展开布防?”这一问题, 形成了海防和塞防之争,即海疆和陆疆防御何者为先。海防和塞防之争 A.导致了中央权威的式微 B.体现了清廷内部根本立场对立 C.折射出国家实力的衰弱 D.旨在应对西方列强的瓜分狂潮 10.自1897年中国通商银行开办后,“用人办事以汇丰银行章程为准则”,且在汉口、北京、福州、 天津、广州、镇江等地设立了分行。分行的董事或经理,基本上没有相应的银行专业知识,且 多为捐纳的候补道员、豪绅、退职官吏。由此可知,当时 A.洋务运动遭遇严重挫折 B.商业经营管理新旧并存 C.民族工业经营理念落后 D.官方强力介人银行经营 11.1912年1月3日,孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中 宋教仁年轻气盛,锋芒毕露,章太炎标新立异,好唱反调,于是否决了该名单。此后,孙中山 将人选调整为程德全和蔡元培,名单获得通过。由此可见,当时 A.临时政府与国会矛盾尖锐 B.民主政治理念初步践行 C.革命派缺乏政治斗争经验 D.责任内阁制进一步完善 12.下表所示为新文化运动时期部分翻译家汉译作品翻译情况统计。据表可知,这些翻译家 翻译家 语言 翻译作品 法译汉 陈独秀 英译汉 《妇人观《社会主义思潮及运动》《殖民地与半殖民地职工运动问题之题要》 德译汉 英译汉 刘文典 《近世思想之科学精神N美国人之自由精神《进化与人生《进化论讲话》 日译汉 蒋光慈 俄译汉 《新梦《列宁主义之民族问

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