2022年广东省初中学业水平考试仿真模拟试卷 (2)-【中考冲刺】2022广东省中考仿真模拟英语试卷

２０２２年广东省初中学业水平考试仿真模拟试卷（二） 英　语 本试卷共８１小题，满分１２０分。考试用时９０分钟。 注意事项：１．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 用２Ｂ铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形 码粘贴处”。 ２．作答选择题时，选出每小题答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 ３．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 ４．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、听力理解（本大题分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四部分，共３０小题，每小题１分，共３０分） Ａ．听句子（本题共５小题，每小题１分，共５分） 根据所听内容，选择符合题意的图画回答问题，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。每小题听一遍。 （　　）１．ＷｈｅｒｅｗｉｌＬｕｃｙｇｏｔｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ？ Ａ Ｂ Ｃ （　　）２．ＷｈａｔｄｉｄＴｏｍｄｏｏｎＳａｔｕｒｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ？ Ａ Ｂ Ｃ （　　）３．Ｗｈｉｃｈａｎｉｍａｌｉｓｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒｆｏｒｔｈｅｇｉｒｌｓ？ Ａ Ｂ Ｃ （　　）４．Ｈｏｗｗｉｌｋｉｄｓｓｔｕｄｙｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ？ Ａ Ｂ Ｃ （　　）５．Ｗｈａｔｗｏｕｌｄｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｌｉｋｅｔｏｈａｖｅｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ？ Ａ Ｂ Ｃ Ｂ．听对话（本题共１０小题，每小题１分，共１０分） 回答每段对话后面的问题，在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 每段对话听两遍。 听第一段对话，回答第６小题。 （　　）６．ＷｈａｔｄｏｅｓＴｏｍｗａｎｔｔｏｄｏｆｉｒｓｔ？ Ａ．Ｅａｔｈｅａｌｔｈｉｌｙ． Ｂ．Ｓｉｎｇｂｅａｕｔｉｆｕｌｙ．　 Ｃ．ＩｍｐｒｏｖｅｈｉｓＥｎｇｌｉｓｈ． 听第二段对话，回答第７小题。 （　　）７．ＷｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄｔｏＬｕｃｙ？ Ａ．Ｓｈｅｈａｄａｃａｒａｃｃｉｄｅｎｔ．　 Ｂ．Ｓｈｅｈａｄａｔｒａｉｎａｃｃｉｄｅｎｔ．　 Ｃ．Ｓｈｅｌｏｓｔｈｅｒｌｉｆｅ． 听第三段对话，回答第８小题。 （　　）８．Ｈｏｗｍｕｃｈｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｎｅｅｄｔｏｐａｙ？ Ａ．５ｄｏｌａｒｓ． Ｂ．６ｄｏｌａｒｓ．　 Ｃ．７ｄｏｌａｒｓ． 听第四段对话，回答第９小题。 （　　）９．Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｓｈｏｅｓｄｏｅｓｔｈｅｇｉｒｌｗａｎｔ？ Ａ．Ｆｏｏｔｂａｌｓｈｏｅｓ．　 Ｂ．Ｔｅｎｎｉｓｓｈｏｅｓ．　 Ｃ．Ｂａｓｋｅｔｂａｌｓｈｏｅｓ． 听第五段对话，回答第１０小题。 （　　）１０．Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅｍａｎ？ Ａ．Ｈｅｓｇｏｔａｃｏｕｇｈ． Ｂ．Ｈｅｓｇｏｔａｈｅａｄａｃｈｅ．　 Ｃ．Ｈｅｓｇｏｔａｔｏｏｔｈａｃｈｅ． 听第六段对话，回答第１１－１２小题。 （　　）１１．ＷｈｅｎｄｉｄＪａｓｏｎｓｅｅｔｈｅｍｏｖｉｅ？ Ａ．ＬａｓｔＦｒｉｄａｙ．　 Ｂ．ＬａｓｔＷｅｄｎｅｓｄａｙ．　 Ｃ．ＬａｓｔＭｏｎｄａｙ． （　　）１２．ＷｈａｔｄｏｅｓＪａｓｏｎｔｈｉｎｋｏｆｔｈｅｍｏｖｉｅ？ Ａ．Ｍｏｖｉｎｇ． Ｂ．Ａｍａｚｉｎｇ．　 Ｃ．Ｅｘｃｉｔｉｎｇ． 听第七段对话，回答第１３－１５小题。 （　　）１３．Ｗｈｅｎｉｓｔｈｅｂｒｅａｋｆａｓｔｔｉｍｅ？ Ａ．７：００－１０：００． Ｂ．８：００－９：００．　 Ｃ．７：００－９：００． （　　）１４．Ｗｈｅｒｅｗｉｌｔｈｅｌａｄｙｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｔｏｍｏｒｏｗ？ Ａ．Ｉｎａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｂ．Ｉｎｈｅｒｒｏｏｍ．　 Ｃ．Ａｔｈｏｍｅ． （　　）１５．Ｗｈｉｃｈｆｒｕｉｔｊｕｉｃｅｄｏｅｓｓｈｅｃｈｏｏｓｅ？ Ａ．Ｇｒａｐｅｊｕｉｃｅ． Ｂ．Ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎｊｕｉｃｅ．　 Ｃ．Ｏｒａｎｇｅｊｕｉｃｅ． Ｃ．听短文（本题共１０小题，每小题１分，共１０分） 请根据所听内容，在每小题所给出的三个选项中，选出一个能完成句子的最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选 项涂黑。短文听两遍。 听第一篇短文，回答第１６－２０小题。 （　　）１６．Ｍｒｓ．Ｓｍｉｔｈｗｉｌｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔ ． Ａ．Ｊｕｎｅ１ｓｔ　 Ｂ．Ｊｕｎｅ１３ｔｈ　 Ｃ．Ｊｕｎｅ３ｒｄ ７２ （　　）１７．Ｔｉｍｗａｓ ｙｅａｒｓｏｌｄｔｈｅｎ． Ａ．ｔｗｏ Ｂ．ｔｈｒｅｅ　 Ｃ．ｆｏｕｒ （　　）１８．Ｔｉｍｆｅｌ ． Ａ．ｏｎｔｈｅｒｏａｄ Ｂ．ａｔｔｈｅｐｉ