第二章《声现象》核心素养卷2022-2023学年人教版八年级物理上册

第二章《声现象》核心素养卷 (时间90分钟 满分100分) 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.如图,将正在发声的音又放入水中,音叉周围溅起水花。这是为了证明() A.液体能够发声 B.液体传声更快 C.发声的音叉在振动 D.声音的音调在降低 2.(3分)已知空气、水、铝管中声速分别为340m/s、1500m/s、5000m/s;并且两次声音的时间间隔大于0.1s,人们才能把两次声音区分开。那么,当含水铝管的长度至少为下列哪个数据的时候,敲击铝管的一端,耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声() A.约36.5m B.约44m c.约214.3m D.约294.8m 3.(3分)声音在某些介质中的传播速度如表所示,分析表格中的信息,关于声速推断错误的是() A.声速大小与介质有关 B.声速大小与温度有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D.声音从空气传到水中,它的传播速度将变快 4.(3分)使用不同音叉,可以听到不同的声音,主要原因是( A.音色不同 B.音调不同 C.振幅不同 D.响度不同 5.(3分)如图是汽车利用超声波倒车的情景,该情景说明( A.超声波只能向一个方向传播 B.超声波就是电磁波 C.超声波的产生不需要振动 D.超声波能传递信息 6.(3分)下列做法中,能改变响度的是( A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 7.(3分)夏商时期,已有铜制的铃和皮制的鼓。人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 8.(3分)科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s,0.16s,0.30s,0.14s,0.30s,根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的( 9.(3分)如图所示是一款低音频发声灭火装置,通过发出30060Hz的低频声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置,下列说法正确的是( A.该装置发出的低频声波属于次声波,在空气中传播的速度小于超声波在空气中传播的速度 B.该装置发出的声波能量大,可以在真空中传播 C.声波可以灭火说明声波具有能量 D.低音频发声灭火装置是高科技产品,声源不需要振动 10.(3分)在中考考场附近,道路旁有禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是 A.摩托车上安装消声器 B.工人佩戴防噪声耳罩 C.在高速路旁设置隔声板 D.上课时关闭教室的门窗 二.填空题(共7小题,满分28分) 11.(4分)如图所示为我国春秋战国时代的乐器——编钟。敲击编钟时发出的声音是由编钟的 而产生,钟声是通过 传入人耳的。 12.(4分)自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管,工人乙在水管的另一端贴近管壁,可听到 次敲击声,在月球上能听到 次敲击声。 13.(2分)人们在挑选西瓜时,往往用手指在西瓜上弹几下,如果声音较清脆,就知道是生瓜;声音较沉闷,就知道是熟瓜,这是通过声音的 (选填“音调”或“响度”)来判断的。 14.(6分)远处传来美妙动听的钢琴声,寻声而去,其 越来越大,琴声是通过 传入人耳的。用大小不同的力弹奏同 一个琴键,发出声音的 不同, 15.(4分)地震给人民群众造成了重大损失,地震时产生的声音人听不到,而一些动物却能听到,原因是地震产生的是 (选填“超声波“或“次声波”)。倒塌房屋中的一些被