习作例文（课件+教案）-部编版语文四年级下册

习作例文 回顾旧知，导入新课 课文 《海上日出》 《记金华的双龙洞》 主要内容 按照什么顺序 写作上的 共同特点 主要写了作者坐船在海上观看日出的情景，写出了日出时的壮观景象。 按照太阳变化的顺序 按照游览的先后顺序 介绍了游双龙洞的见闻和感受。 在写景的时候，它们都是按照一定的顺序来写的。 颐和园 中国清朝时期皇家园林，坐落在北京西郊，全园占地3.009平方千米（其中颐和园世界文化遗产区面积为2.97平方千米），水面占总面积的四分之三。与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。 天 山 世界七大山系之一，位于欧亚大陆腹地，东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国。天山呈东西走向，绵延中国境内1700千米，占地57万多平方千米，占新疆全区面积约1/3。中国境内的天山山脉把新疆大致分成两部分：南边是塔里木盆地，北边是准噶尔盆地。托木尔峰是天山山脉的最高峰，海拔7443.8米。锡尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。 学习例文，体会写法 自由朗读《颐和园》这篇习作例文，思考：如果用一个词语形容颐和园，应该是什么词语？ 第一段：“北京的颐和园是个美丽的大公园。” 最后一段：“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。” 首尾呼应 选自“课中导学单”活动一 活动一：阅读《颐和园》，完成下列练习。 理清作者游览颐和园的顺序，填写游览路线图。 在观察不同的景点时，作者的视角也在发生变化。如，“登上万寿山……颐和园的景色大半收在眼底。”这一句说明作者的观察点是万寿山上，观察顺序是（ ） A.从上到下　 B.由远及近 　C.从下到上　 D.由近及远 第4自然段中，作者详细描写的景点是________，它的特点一是____，作者用______来比喻；二是_____，作者用________来比喻。 昆明湖 大门 长廊 万寿山脚下 佛香阁 A 昆明湖 静 镜子 绿 碧玉 活动二：阅读《七月的天山》，完成下列练习。 作者的游览顺序是：___________→___________→______________。 读第2自然段，可以知道作者是按照（ ）的顺序来写的。 A.由远及近　　　B.由近及远　　　C.从下到上　　　D.由高到低 文章第4自然段中，作者重点描写的景物是_______，运用了______、_______的修辞手法，将景物的特点写得生动形象，很有画面感。 进入天山 再往里走 走进天山深处 D 野花 比喻 排比 选自“课中导学单”活动二 写出了野花像锦缎、像霞光、像彩虹，表现了野花多和美的特点。 归纳写法，学以致用 学习了这两篇习作例文，你们觉得该怎样写好游记呢？ 要按一定的游览顺序来写，并运用过渡句把游览的地点写清楚。 转换地点时，要写出观察视角，以免令读者感到混乱。 对一处景点进行细致描写时，要有条理、有层次。 在写的时候对印象深刻的景物要进行重点描写，写出特点。 可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。 选自“课末固学单” 活动：回忆自己印象最深的特定环境下的景色，如早晨的校园、夕阳下公园的景物、节日的夜晚等，用一段话介绍某一处景物的特点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 走过健身广场，就来到了美丽的荷花池。那盛开的荷花，仿佛是身穿粉色衣裳的小精灵。那含苞待放的花苞像害羞的小姑娘，粉色更加衬托出她们的羞涩。我最喜欢那些荷叶，在炎热的天气里像一把凉伞，为鱼儿遮挡烈日。鱼儿们在伞下玩得不亦乐乎。听！“呱呱……”多么清脆悦耳的歌声，一群小歌手——青蛙们正蹲在荷叶上尽情地歌唱，为整个