2.1减数分裂和受精作用第1课时课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

人教版《高中生物》必修二 第1课时 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 1 知识目标 1.理解并阐明减数分裂的过程及相关概念。 2.描述精子的形成过程，归纳、概括精子和卵细胞形成过程的区别。 3.建立减数分裂过程中染色体、核DNA等的含量变化的数学模型。 4.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像。 5.模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义。 6.阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。 1.减数分裂的相关概念 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 一、减数分裂 2.精子的形成过程 (1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸(精巢)。 (2)过程及特点 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 精原细胞 完成DNA分子的复制 有关蛋白质的合成，复制后的每条染色质含2个DNA分子 前期:同源染色体联会，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换 中期:成对同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期:细胞膜从中间向内凹陷，细胞均分为两个子细胞,染色体数目减半 减数分裂Ⅰ 前期:染色体散乱地分布在细胞中 中期:染色体的着丝粒排列在赤道板上 后期:每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成染色体，染色体数目暂时加倍 末期:染色体分别移向细胞两极，细胞膜从中间向内凹陷，一个细胞均分为两个子细胞，细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半形成4个精细胞 减数分裂Ⅱ 精细胞：4个精细胞经过变形形成4个精子 (3)减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较 项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 同源染色体 有 无 着丝粒 不分裂 分裂 染色体主要行为 ①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体可以发 生互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别移向细胞两极，染色体行为变化同有丝分裂 染色体数目 2n→n n→2n→n 核DNA数目 4n→2n 2n→n 染色单体数 4n→2n 2n→0 项目 同源染色体 非同源染色体 来源 一条来自父方，一条来自母方 可以相同，也可不同 形状和大小 一般相同 一般不相同 关系 在减数分裂过程中两两配对 在减数分裂过程中不进行配对 实例 A与B、C与D A与C、D, B与C、D 3.同源染色体与非同源染色体 4.姐妹染色单体与非姐妹染色单体 染色单体的形成是DNA 复制的结果, 姐妹染色单体是指同一着丝粒连接的染色单体， 非姐妹染色单体是指不被同一着丝粒连接的染色单体。 图中a与a，为姐妹染色单体,a与b、b，属于同源染色体上的非姐妹染色单体。 5.联会、四分体与交叉互换 联会:在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象 四分体:同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，如图2：A与B，C与D。 对象：同源染色体上的非姐妹染色单体之间 时间：减数分裂联会时 范围：相同位置对等互换片段 结果：增加配子的遗传多样性 交叉互换 1个四分体中含有1对同源染色体,2条染色体,4 条染色单体(含8条脱氧核苷酸链) 6.四分体、同源染色体与染色单体的数量关系 随堂练习 1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期 B.染色体复制两次，细胞分裂一次 C.产生的子细胞中染色体数目减半 D.精(卵)原细胞只可进行减数分裂 C 解析：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期,减数分裂没有细胞周期,A错误。减数分裂前的间期染色体复制一次,减数分裂过程中,细胞分裂两次,B错误。 减数分裂产生的子细胞中,染色体数目是原来的一半,C正确。 精原细胞和卵原细胞既可以进行有丝分裂增加自身的数目,也可以进行减数分裂产生生殖细胞,D错误。 2.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是(　　) A.在减数分裂过程中能发生联会的两条染色体一定是同源染色体 B.同源染色体的形态、大小一定相同 C.一条来自父方，一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体 D.一个四分体一定是一对同源染色体，但一对同源染色体不一定形成四分体 B 解析：在减数分裂过程中,同源染色体联会形成四分体,所以在减数分裂过程中能发生联会的两条染色体一定是同源染色体,A正确。 同源染色体的形态、大小一般相同,但也有特殊的,如X染色体和Y染色体,虽然形态和大小不同,但它们在减数分裂过程中,也会发生联会配对,所以是同源染色体,B错误。 一条来自父方,一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体,也可能是非同源染色体,C正确。 一个四分体一定是一对同源染色体,但一对同源