2023年中考化学一轮专题训练题——科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练题——科学探究题 1．（2021·安徽·模拟预测）化学课上老师做了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验，实验后老师将浑浊液过滤，得到了澄清的滤液。请你一起探究。 (1)请写出碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式：___________。 【提出问题】 过滤后的滤液的溶质成分是什么？ 【作出猜想】 (2)组内3位同学提出以下猜想，请你完成丙、丁同学的猜想： 甲同学：滤液的溶质可能有NaOH和Na2CO3； 乙同学：滤液的溶质可能只有___________。 丙同学：滤液的溶质可能有___________。 【实验与结论】 (3)a、甲同学为了验证自己的猜想，设计了以下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，加入过量的稀盐酸，观察现象 ___________ 甲同学猜想错误 b、丙同学设计了以下方案进行实验验证： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，_______，观察现象 溶液变浑浊 丙同学猜想正确 (4)向甲同学实验后的试管中逐滴滴加碳酸钠溶液，测得试管内溶液的pH随反应时间的变化如右图所示。AB段的实验现象是___________，BC段的实验现象是___________，D点对应溶液的溶质有___________种。 2．（2023·贵州贵阳·模拟预测）茶垢是茶中的有机物经过系列变化形成的，不易清洗。使用茶垢清洁剂可以轻松将茶垢除去。梧州某校化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。小吴按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中，加入热水浸没茶垢，立即产生大量气泡，一段时间后冲洗茶杯，茶杯光亮如新。 【提出问题1】产生的气体是什么？ 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠（Na2CO4）。 【猜想与假设】同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1：只有O2； 猜想2：______； 猜想3：既有O2又有CO2。 【实验验证】小吴按如图装置对猜想进行如下验证： 操作 现象 结论 检查气密性后，向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，向D中插入带火星的木条 观察到B中无明显现象，D中木条复燃 猜想1正确 【拓展实验】小周改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。该木条不复燃的原因是______。 【交流与讨论】老师提示，茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落。所以，使用茶垢清洁剂，加入______。 【提出问题2】过碳酸钠与热水反应后所得溶液E中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】同学们查阅资料后，作出三种猜想。 猜想1：只有Na2CO3；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有Na2CO3又有NaOH。 【实验验证】小施从下列试剂中选择适合的试剂完成探究：稀盐酸、饱和Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、酚酞溶液、Ba（OH）2溶液。 操作 现象 结论 步骤1：取少量溶液E，滴加______ 有气泡产生 溶液中一定有Na2CO3，猜想2不正确 步骤2：另取少量溶液E，滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，向上层清液中加入______ 无明显现显现象 溶液中无NaOH，猜想3不正确，猜想1正确 【交流与讨论】步骤2中选用CaCl2而不用Ca（OH）2的原因是______。 【总结提升】 （1）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意______。 （2）过氧化钠（Na2O2）常用作供氧剂，其与水反应的历程与过碳酸钠类似，即先与水反应生成过氧化氢和一种碱，之后过氧化氢迅速分解。请写出过氧化钠与水反应的总反应方程式______。 3．（2022春·吉林长春·八年级校考期末）小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。 【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂。 【实验】设计并完成下表所示的探究实验： （1）请你帮小明同学填写下表中的空格。 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但速率_____ 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入土豆丝伸入带火星的木条 ______ 水和土豆丝不能放出氧气 实验三 ______ 迅速产生大量气泡，____。 土豆丝能加快过氧化氢的分解 （2）请写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：_______。 （3）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_______。 【反思】