24 “诺曼底号”遇难记（课件+教案）-部编版语文四年级下册

24 “诺曼底号”遇难记 第1课时 第2课时 激情导入，揭示课题 诺曼底号（S.S. Norman-die）邮船是划时代的有史以来最豪华的巨型邮船，被誉为“震惊世界的最豪华最漂亮的游船”“在世界客船史上享有不灭的名望”。 第1课时 《“诺曼底号”遇难记》的作者是____国作家______________，他被誉为“法兰西的莎士比亚”，其一生写过多部诗歌、小说、剧本等，代表作品有《__________》《__________》《______》等。 法 维克多·雨果 巴黎圣母院 悲惨 九三年 选自“课前预习单”第4题 世界 初读课文，整体感知 自读要求： 自由轻声读课文，读准字音，读通句子，并把不理解的词语做上记号。 思考：课文按照事情的发展顺序描写了一个怎样的故事呢？你能用小标题的形式梳理出课文的脉络吗？这场灾难给你留下了怎样的印象？ 读一读下列词语，注意读准字音。 行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持 践行 幽灵 铁铸 秩序 岗位 主宰 调遣 弥漫 嘈杂 穿梭 履行 惊慌失措 井然有序　 葬身鱼腹 相提并论　 汹涌湍急　 你推我搡 选自“课前预习单”第4题 línɡ lónɡ ɡǎnɡ xiōnɡ qiǎn 后鼻音 前鼻音 选自“课前预习单”第4题 下列带点字的读音全对的一项是（ ） A.秩序（zì） 岗位（ɡǎnɡ） 窟窿（lónɡ） B.解剖（pō） 主宰（zhǎi） 凌晨（línɡ） C.领导 （dǎo） 行驶（shǐ） 混乱（hǔn） D.英雄（xiónɡ） 裸露（luǒ） 机械（xiè） D · · · · · · · · · · · · 易错字，我会写。 宰 宰 宰 秩 秩 秩 上窄下宽，宝盖要盖住下面的“辛”，“辛”的三横间距大致相等，中间横最长。 左右结构，左窄右宽，“禾”最后一笔捺变点，右边是“失”，不要写成了“夫”。 选自“课中导学单”活动一 选自“课中导学单”活动二 提炼小标题，理清文章脉络。 开端 发展 高潮 结局 大雾夜航 （ ） 海难发生 （ ） 组织救援 （ ） 赞扬英雄 “诺曼底号”造于1863年，是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一，像这类邮船，晚上出航是没有什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们默读课文，找出相关语句。 紧扣语句，探究原因 因为当时海面上雾很大，可见度低。 “大海上夜色正浓，烟雾弥漫。” “雾越来越浓了。” “周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。” 因为当时的雾太浓了，所以船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响…… 发生了什么事情？ 全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 想象画面，迁移运用 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 人们十分害怕 读句子，说说你从中感受到了什么。 人们四散开来，准备逃难。 选自“课中导学单”活动三 读下面的句子，展开想象，运用语言描写或者动作描写描绘出具体的场景。 　　一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 　　年轻力壮的小伙子________________________，年幼的孩子们______________________________________，无助的妇女_______________________________________________。 翻越护栏，抢夺着救生圈 害怕得大声痛哭，嘴里不停地喊着爸爸妈妈 高声尖叫，跌跌撞撞地往甲板上跑，寻找逃生的机会 谈话导入，想象画面 第2课时 一片漆黑 烟雾弥漫 阴森森 阴惨惨 惊恐万状 失魂落魄 你推我搡 疯了似的 忠于职守 镇定自若 一尊雕像 巍然屹立 这些词语分别是描写的是什么？ 环境 乘客 船长 回顾课文，说一说：课文写了一件什么事？ 课文主要讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事。 品析关键语句，走近英雄 请你再次默读课文，一边读一边思考：“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你觉得他是一个怎样的人？请你圈画出关键语句，并把自己的阅读感受批注在旁边。 选自“课中导学单”活动一 导读小贴士：我找到的句子是______________