2《我是什么》（课件）-部编版语文二年级上册

我是什么 部编版二年级上册 同学们，你们平时喜欢看变魔术吗？今天我们的课堂上也来了一名小小魔术师，你们知道是谁吗？ 课前导入 2 教学目标 1.学会认读晒、极等14个生字，并学会正确书写变、极等十个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道水在一定条件下会转化成汽、云等物质。 认识生字 写一写 写一写 写一写 写一写 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 初读课文 我是什么 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 初读课文 我是什么 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 初读课文 我是什么 初读课文 “我”会变哪几样东西呢？ 云 汽 初读课文 “我”会变哪几样东西呢？ 雨 冰雹 雪 研读课文 太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 太阳一晒，“我”就会怎么样？ 升到空中 变成汽 研读课文 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 “白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。 研读课文 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。 你能说出像“越来越多”这种ABAC式结构的短语吗？ 越来越低 不多不少 问东问西 看来看去 研读课文 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 文中对“雨”、“冰雹”、“雪”运用的动词有何不同？ 雨滴（ ）下来 冰雹（ ）下来 雪花（ ）下来 填一填： 研读课文 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 池子里 小溪里 江河里 海洋里 生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。 研读课文 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？ 温和 暴躁 研读课文 温和时 灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 研读课文 暴躁时 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害 课堂小结 课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。 我是什么 变化的形态：汽、云、雨、冰雹、雪 小小一滴水 变化千万种 有时做好事 有时做坏事 水温和时：灌溉、造福人类 板书设计 水在的地方：池子、小溪、江河、海洋 水暴躁时：淹没庄稼、房屋、带来灾难 课后作业 作业：抄变、极、片等九个生字，每个写一行 谢谢观看 $