内容正文:
第2章 第3节 第2课时 《配位键》
鲁科版 选择性必修2
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配位化学
"中国量子化学之父"
-----唐敖庆
配
位
场
理
论
方
法
"中国稀土之父"、
"稀土界的袁隆平"---徐光宪
配合物萃取稀土元素
配位化学--领先人物
配位键
课标要点 核心素养
1.知道配位键的特点、认识简单配位化合物的成键特征。
2.了解配位化合物的存在与应用。通过探究配合物的制备,了解外界条件对配合物的影响。 发展宏观辨识与微观探析
落实变化观念与平衡思想
培养实验探究与创新意识
配位键
任务1.探究配位键的形成条件
依据反应:NH3 +H+=NH4+,思考NH3是如何与H+形成NH4+的?
这种化学键与前面讲的共价键有何不同?
孤电子对
空轨道
配位键
任务1.探究配位键的形成条件
形成条件:成键两个原子一方提供孤电子对,一方提供空
轨道。
这类“电子对给予----接受”键被称为配位键。
表示方法:
A→B(A为提供孤电子对的原子,称为配体;B为接受孤
电子对的原子,称为中心原子或中心离子。)
配位键
a.配位键是一种特殊的共价键;
任务1.探究配位键的形成条件
特征:
b. 配位键的键参数与一般共价键的键参数相同;
正四面体结构
配位键
任务2.探究配位化合物的结构
配位化合物(配合物):
交流研讨
物质 是否含有配位键 提供空轨道 提供孤电子对
KCl
NaOH
[Ag(NH3)2]+
下列物质中哪些含有配位键?提供空轨道和提供孤电子对的微粒是?
否
否
有
Ag+
N
金属离子或原子(称为中心离子或原子)与某些分子或离子(称为配体或配位体)以配位键结合形成的化合物。
思考:NH4Cl是配合物吗?
配位键
任务2.探究配位化合物的结构
观察∙思考
观察下列物质的颜色。
CuSO4
溶液
无水CuSO4
CuSO4
5H2O
蓝色是Cu2+的颜色吗?
【结论】Cu2+与H2O结合显蓝色,从成键角度分析Cu2+与H2O是
怎样结合的?
【信 息】Cu2+ + 4H2O = [Cu(H2O)4]2+(蓝色)。
(电子对接受体)空轨道 孤电子对(电子对给予体)
配位键
类比NH4+的形成,推测[Cu(H2O)4]2+的形成。
配位键
任务2.探究配位化合物的结构
[Cu(H2O)4 ] S O 4
外界(离子)
配
位
数
中
心
离
子
配
位
体
[Cu(H2O)4]SO4
= [Cu(H2O)4]2+ + SO42-
配
位
原
子
配位键
配合物的表示方法:
任务2.探究配位化合物的结构
提供孤电子对
提供空轨道
内界(配离子)
11
配位键
形成条件
一方能给予孤电子对
另一方能接受电子对
(有空轨道)
NH3、H2O、Cl-、SCN-等。
Ag+、Fe3+、Cu2+、Zn2+、Mg2+、Al3+等
大多为过渡金属的原子或离子。
任务2.探究配位化合物的结构
[CuCl4]2- [Cu(NH3)4]2+ [Fe(H2O)6]3+ [Fe(H2O)6-n(OH)n]3-n [FeCl4]-
黄绿色 深蓝色 无色 黄色 黄色
配位键
任务3.探究配位化合物制备及应用
活动1.向试管中加入少量氯化铜粉末,然后加水溶解,再逐渐加水稀释,边加边振荡,观察现象。
活动2.探究Cu2+与氨水和OH-反应的差异。
活动3.分别以氯化铁和硝酸铁为原料,探究Fe3+溶液显色的原因
活动4.制备[Ag(NH3)2]+并用于与葡萄糖反应制备银镜
配位键
任务3.探究配位化合物制备及应用
活动2.探究Cu2+与氨水和OH-反应的差异。
活动3.分别以氯化铁和硝酸铁为原料,探究Fe3+溶液显色的原因
活动4.制备[Ag(NH3)2]+并用于与葡萄糖反应制备银镜
操作:取少量0.1mol/LCuSO4溶液于试管①和②中,分别滴加浓氨水和NaOH溶液至