7.1力 练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册

2023-01-14
| 6页
| 299人阅读
| 28人下载

内容正文:

第七章 力 第1节 力 1.下列说法正确的是(   ) A.某同学推一块很重的铁块,但未推动,只有施力物体,没有受力物体 B.运动员推出的铅球,在空中运动没有施力物体 C.手提一桶水,手是施力物体,桶是受力物体 D.两个物体不直接接触就没有力的作用 2.托起下列哪一个物体所用的力最接近1N(   ) A.一袋方便面 B.一张学生用的方凳 C.一枚大头针 D.一块建筑用的水泥砖 3.如图所示四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是(   ) A. B. C. D. 4.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关(   ) A.力的单位 B.力的大小 C.力的方向 D.力的作用点 5.有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的“这一原理的是(   ) A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 6.如图所示,物体运动状态发生改变的是(   ) A.弯道上沿曲线滑行的运动员 B.吊在天花板下静止的电灯 C.路上匀速直线行驶的小车 D.空中匀速直线下落的降落伞 7.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(   ) A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车速度逐渐减慢 C.苹果加速下落 D.用力把铅球推出 8.黔东南州“五一”期间,各县市都在开展各种丰富多彩的健身活动,如图所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景,其中乙队取胜,甲、乙两队的拉力(   ) A.两队拉力一样大 B.甲队拉力大 C.乙队拉力大 D.无法判断 9.如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是__________。 10.科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速,使之坠入大气层烧毁。如图所示,用大功率激光短暂照射该卫星的__________(选填“A”或“B”)面,其表面金属直接__________(填物态变化各称)成气体向外喷射而出,因为_____________________________________________,导致卫星减速。 11. 贝贝用绳子拴住水桶从井中提水,水桶受到一个向上的拉力,它的施力物体是_____;手受到一个向下的拉力,它的施力物体是_____。(均选填“手”“水桶”或“绳子”) 12. 如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了物体间力的作用是_____。 13. 作图: (1)画出沿斜面拉物体向上运动时拉力的示意图。 (2)在图中画出小球受到3N的拉力F的示意图。 (3)水平地面上放一木箱,用F=400N的水平向右拉力使之向右运动,物体受到地面对它300N的阻力,请在图中画出物体在水平方向上受力的示意图。 14. 站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,如图所示。甲同学用60N的力推乙同学。 (1)画出甲对乙推力的示意图。 (2)你认为将会出现什么现象?并说明其中的道理。 15. 在如图所示的四幅图中,甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图,丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。 (1)观察图甲,人对跳板施加的力的作用效果是_______________________,观察图乙,跳板对人的力的作用效果是__________________________________ (2)观察图甲和丙,发现跳板形变程度不同,说明力的作用效果与__________有关。 (3)比较图丙和丁的跳板形变程度,说明力的作用效果与__________有关。 (4)图中不能探究力的方向是否影响力的作用效果,请设计简单实验验证。 答案: 1-8 CADDB AAA 9. 等于 弹簧 10. B 升华 力的作用是相互的且力能改变物体的运动状态 11. 绳子 绳子 12. 相互的 13. (1) (2) (3) 14. (1) (2) 甲、乙两同学都将同时后退,因为力的作用是相互的,力可以改变物体的运动状态。 15. (1) 改变跳板的形状  改变人的运动状态 (2) 力的作用点 (3) 力的大小 (4) 略 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

7.1力  练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册
1
7.1力  练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册
2
7.1力  练习题 2022-2023学年人教版八年级物理下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。