6.4.3 余弦定理、正弦定理 (第3课时)应用举例(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)

2023-01-14
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内容正文:

6.4.3 余弦定理、正弦定理 (第3课时)应用举例(分层作业) 【夯实基础】 一、单选题 1.(2022春·广西柳州·高一校考阶段练习)在中,,则三角形的形状为(    ) A.直角三角形 B.等腰三角形或直角三角形 C.正三角形 D.等腰三角形 2.(2022春·全国·高一期末)如图,一轮船从A点沿北偏东的方向行驶10海里至海岛B,又从B沿北偏东的方向行驶10海里至海岛,若此轮船从A点直接沿直线行驶至海岛,则此船沿__________方向行驶__________海里至海岛C(    ) A.北偏东; B.北偏东; C.北偏东; D.北偏东; 3.(2022·高一课时练习)如图所示,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西方向上,灯塔B在观察站南偏东方向上,则灯塔A在灯塔B的(    ) A.北偏东方向上 B.北偏西方向上 C.南偏东方向上 D.南偏西方向上 4.(2023·高一单元测试)若,且,那么是(    ) A.直角三角形 B.等边三角形 C.非等边的等腰三角形 D.等腰直角三角形 5.(2023·高一课时练习)在中,三边长是,若,则的形状是(    ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能 6.(2022春·黑龙江齐齐哈尔·高一阶段练习)如图所示,为测一树的高度,在地面上选取、两点,从、两点分别测得树尖的仰角为、,且、两点之间的距离为,则树的高度为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 7.(2022春·黑龙江·高一哈九中校考期中)在中,角所对的边分别为,已知,则下列判断中正确的是(       ) A.若,则 B.若,则该三角形有两解 C.周长有最大值12 D.面积有最小值 三、填空题 8.(2023·高一课时练习)当甲船位于处时获悉,在其正东方向相距20海里的处有一艘渔船等待营救.甲船立即将消息告知在甲船南偏东,相距10海里处的乙船,乙船距离渔船___________海里. 9.(2022春·河南·高一校联考期末)如图,小明同学在山顶A处观测到一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A处测得公路上B,C两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC=135°.若山高AD=150m,汽车从C点到B点历时25s,则这辆汽车的速度为______m/s. 10.(2022春·四川成都·高一统考期末)为了测量某塔的高度,检测员在地面A处测得塔顶T处的仰角为30°,从A处向正东方向走210米到地面B处,测得塔顶T处的仰角为60°,若,则铁塔OT的高度为_______米. 11.(2022春·山东聊城·高一山东聊城一中校考期中)2021年6月,位于聊城开发区的中华路徒骇河大桥建成通车,成为聊城市的又一大地标性建筑.某人想了解大桥的最高点到地面的距离,在地面上的两点测得最高点的仰角分别为(点与在地面上的投影O在同一条直线上),又量得米,根据测量数据可得高度______米. 12.(2022·全国·高一专题练习)圣·索菲亚教堂坐落于中国黑龙江省,是一座始建于1907年拜占庭风格的东正教教堂,距今已有114年的历史,为哈尔滨的标志性建筑.1996年经国务院批准,被列为第四批全国重点文物保护单位,是每一位到哈尔滨旅游的必到景点,其集圆柱,棱柱于一体,极具对称之美,可以让游客从任何角度都能领略它的美,小明同学为了估算索菲亚教堂的高度,在索非亚教堂的正东方向找到一座建筑物AB,高为米,在它们之间的地面上的点M(B、M、D三点共线)处测得楼顶A和教堂顶C的仰角分别是15°和60°,在楼顶A处测得塔顶C的仰角为30°,则小明估算索菲亚教堂的高度为______米. 四、解答题 13.(2023·高一单元测试)一个质点O受到两个力作用,已知牛顿,方向向东,另一力牛顿,方向北偏西30°,试求质点O受到的合力大小以及在合力作用下的运动方向.(角度精确到0.01°) 14.(2022春·上海浦东新·高一校考期末)某观测站在港口的南偏西的方向上,在港口的南偏东方向的处有一艘渔船正向港口驶去,行驶了20千米后,到达处,在观察站处测得间的距离为31千米,间的距离为21千米,问这艘渔船到达港口还需行驶多少千米? 15.(2022春·陕西延安·高一校考期末)在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且. (1)求角B的大小; (2)从条件①;条件②这两个条件中选择一个作为已知,求△ABC的面积. 【能力提升】 一、单选题 1.(2022春·上海浦东新·高一校考期末)某大学校园内有一个“少年湖”,湖的两侧有一个健身房和一个图书馆,如图,若设音乐教室在处,图书馆在处,为测量、两地之间的距离,甲同学选定了与、不共线的处,构成,以下是测量的数据的不同方案:①

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6.4.3  余弦定理、正弦定理 (第3课时)应用举例(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)
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