飞天畅想 说课（教案）湘美版（2012）美术五年级下册

                    飞天畅想

尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。

今天我说课的题目是《飞天畅想》

一：开场白

本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。

二：教材分析

首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术五年级下册第7课的内容，属于综合探索学习领域，通过对本节课绘制太空城想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。

三：学情分析

 接下来说一说学情，五年级的学生思维活跃，且已有一定的美术知识和技能，能较好的感受美和表现美，但在制作过程中相对缺少童趣，需要教师的正确引导学生发现绘画的趣味性。

四：教学目标

根据课程标准和新课改对课程内容的要求，结合学生实际，我确定了以下三维目标：

1了解太空的相关知识，设计描绘太空城想象画。

2通过绘画，提高学生的想象力和创作表现力。

3激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣和对科学的热爱。

五：重难点

基于以上分析，我确定了本节课的重点和难点

重点：启发学生展开想象，设计太空城

难点：学生有创意的运用所学进行创作

六：教法学法

为了突出重点，突破难点，我将遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，主要采用情景教学法、演示法、多媒体辅助教学法，在学法上，我会引导学生运用自主探究法、合作交流法、实践操作法来进行学习，使学生以主人翁的态度投入到学习当中！

七：教学过程

下面就进入本次说课的重要部分—教学过程，我将从以下五个环节来进行：

1激趣导入，走进课堂

课的开始，为了激发学生的兴趣，我会播放动画片《天空之城》的片段，最后画面定格在天空之城拉普达的照片上，并这样导入:"同学们，天空之城在空中，那大家知道比天空更远的太空是什么样的吗？这些课就让我们一起走入太空，学习用画笔描绘心中的太空城吧。！"由此，激发学生好奇探秘的学习欲望，自然的引出本课课题—飞天畅想

2启发引发，探索发现

在此环节，我将引导学生由浅入深的学习设计绘画太空城

首先，了解太空，看一看。我将播放《宇宙有多大》的小视频，让学生了解宇宙里的各种星球及相关太空知识，并请学生说一说自己