5.3.1.1 平行线的性质同步练习2022-2023学年 人教版数学七年级下册

2023-01-13
| 15页
| 225人阅读
| 28人下载

内容正文:

5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 1.如图直线a∥b,∠1=60°,则∠2等于(  ) A.30°     B.60°    C.45°     D.120° 2.如图,DE∥AB,若∠ACD=55°,则∠A等于(  ) A.35°     B.55°    C.65°     D.125° 3.如图,直线l1∥l2,直角三角板的直角顶点C在直线l1上,一锐角顶点B在直线l2上,若∠1=35°,则∠2的度数是(  ) A.65° B.55° C.45° D.35° 4.如图,一条“U”形水管中AB∥CD,若∠B=75°,则∠C等于(  ) A.75° B.95° C.105° D.125° 5.(1)两直线平行,同位角 . (2)两直线平行,内错角 . (3)两直线平行,同旁内角 . 6.如图,点D在∠AOB的平分线OC上,点E在OA上,ED∥OB,∠1=25°,则∠AED的度数为 . 7.如图,AB∥CD∥EF,AC∥DF,若∠BAC=120°,则∠CDF= . 8.如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数. 9.【2022·广东】如图,直线a∥b,∠1=40°,则∠2=(  ) A.30° B.40° C.50° D.60° 10.【2022·深圳】一副三角板如图所示放置,斜边平行,则∠1的度数为(  ) A.5° B.10° C.15° D.20° 11.【2022·随州】如图,直线l1∥l2,直线l与l1,l2相交,若图中∠1=60°,则∠2为(  ) A.30° B.40° C.50° D.60° 12.【2021·新疆】如图,直线DE过点A,且DE∥BC.若∠B=60°,∠1=50°,则∠2的度数为(  ) A.50° B.60° C.70° D.80° 13.【2022·陕西】如图,AB∥CD,BC∥EF.若∠1=58°,则∠2的大小为(  ) A.120° B.122° C.132° D.148° 14.【2022·重庆】如图,直线AB,CD被直线CE所截,AB∥CD,∠C=50°,则∠1的度数为(  ) A.40° B.50° C.130° D.150° 15.【2022·仙桃】如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,∠BEF的平分线交CD于点G.若∠EFG=52°,则∠EGF=(  ) A.128° B.64° C.52° D.26° 16.【2021·白银】如图,直线DE∥BF,直角三角形ABC的直角顶点B在BF上,若∠CBF=20°,则∠ADE=(  ) A.70° B.60° C.75° D.80° 17.如图,a∥b,∠1=70°,∠2=50°,则∠3=   .  18.如图,DA⊥CE于点A,CD∥AB,∠1=30°,则∠D=   .  19.如图,AB∥CD,点E在AB上,点F在CD上,如果∠CFE∶∠EFB=3∶4,∠ABF=40°,那么∠BEF的度数为 . 20.如图,a∥b,∠1=105°,∠2=140°,则∠3的度数是 . 21.完成下面的证明. 如图,∠BAP与∠APD互补,∠BAE=∠CPF,求证:∠E=∠F.对于本题,小丽证明如下,请将她的证明过程补充完整. 证明:∵∠BAP与∠APD互补(已知), ∴AB∥CD( ). ∴∠BAP=∠APC( ). ∵∠BAE=∠CPF(已知), ∴∠BAP-∠BAE=∠APC-∠CPF(等式的性质),即 = . ∴AE∥FP( ). ∴∠E=∠F( ). 22.【中考·重庆】如图,直线EF∥GH,点A在EF上,AC交GH于点B.若∠FAC=72°,∠ACD=58°,点D在GH上,求∠BDC的度数. 23.如图,BD⊥AC于点D,EF⊥AC于点F,∠AMD=∠AGF,∠1=∠2=35°. (1)求∠GFC的度数; (2)求证:DM∥BC. 24.【2022·呼和浩特秋实中学模拟】把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,D,C分别落在D′,C′的位置上,ED′与BC的交点为G,如图所示.若∠EFG=60°,求∠1与∠2的度数. 25.【2021·武汉】如图,AB∥CD,∠B=∠D,直线EF与AD,BC的延长线分别交于点E,F.试说明:∠DEF=∠F. 26.如图,∠1+∠2=180°,∠3=∠B,试判断∠AED与∠C的大小关系,并说明你的理由. 27.如

资源预览图

5.3.1.1 平行线的性质同步练习2022-2023学年 人教版数学七年级下册
1
5.3.1.1 平行线的性质同步练习2022-2023学年 人教版数学七年级下册
2
5.3.1.1 平行线的性质同步练习2022-2023学年 人教版数学七年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。