期末测试题（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（   ）。 A.钢尺伸出桌面的长度         B.拨动钢尺的力度         C.钢尺本身的长度 2.下列关于膳食宝塔说法错误的是（   ）。 A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差        B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多        C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类 3.火箭是靠（   ）发射的。 A.反冲力      B.重力      C.弹力 4.大米中含有丰富的（   ），花生中含有丰富的（   ）。 A.蛋白质   糖         B.糖  脂肪         C.脂肪  糖          5.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（    ）。 A.①         B.②        C.③ 6.小楠最近要减肥，（   ）是最佳的减肥方法。 A.到药店买减肥药         B.尽量少吃或不吃食物         C.适当的体育锻炼加上合理的膳食 7.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（    ）。 A.强弱       B.高低       C.好坏 8.下列做法中，（   ）能保护我们的消化器官。 A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能         B.早上少吃一点，晚饭多吃一点         C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔 9.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（   ）。 A.加快       B.减慢       C.不变      10.（   ）是气体交换的“中转站”。 A.气管       B.肺       C.膈肌 二.填空题(共8题，共32分) 1.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（      ），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（      ）来描述。 2.声音的（      ）可以用（      ）描述。 3.除了呼吸之外，（      ）是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为（      ）、（      ）、脂肪、（      ）、（      ）和水。 4.人耳中的（      ）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（      ）。 5.在我们身边，到处都能听到（      ），并能从它那里获得很多。 6.按食物的来源分，食物分为（      ）和（      ）。 7.上课时，老师的声音是通过（      ）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。 8.声音的高低与发声物体的长短、（      ）等因素有关。 三.判断题(共10题，共20分) 1.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（      ） 2.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（   ） 3.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（   ） 4.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（   ） 5.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（      ） 6.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（   ） 7.声音看不见也摸不着。（   ） 8.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（   ） 9.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（   ） 10.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（   ） 四.连线题(共1题，共10分) 1.把消化器官与它们的功能用线连接 口腔           吸收食物残渣中水分 大肠          储存食物，初步消化蛋白质 食管          消化食物和吸收养分 胃           把食物破碎并消化少量淀粉 小肠          把食物送到胃里 五.综合题(共2题，共18分) 1.小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。 1.按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音（      ）（填“高”或者“低”）。 2.按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率（      ）（填“快”或者“慢”），发出的声音会（      ）（填“高”或者“低”）。 3.假如小明不用手指按压钢丝；直接弹拨，那么发出的声音是最（      ）（填“高”或者“低”）的。 4.小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（   ）。 A.A→B→C        B.C→B→A        C.B→A→C 2.实验设计： （1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）