阅读专项训练（试题）-部编版语文五年级上册

部编版五年级上册 阅读专项训练 一、课内阅读 (一)松 鼠(节选) 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强( )可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落( )在窝里。 1.给加点的字注音。 2.用简短的话概括这一段的主要内容。 3.松鼠的住宅有哪些特点? （ ）(多选) A.又干净又暖和。 B.又舒适又安全。 C.又美观又大方。 D,又宽敞又明亮。 4.这一段突出了松鼠的什么特点? (二)父爱之舟(节选) 是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒! …… 老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了! ……醒来,枕边一片湿。 1.文中描写了一个怎样的场景?你读后的感受是什么? 2.文中描写的这个场景和《游子吟》中哪几句描写的场景类似? 3.文中让“我”永难磨灭的是 ，感到亲切的是 ，因为这些都承载着 。 4.选文结尾的特点是 ( ) A.首尾照应,令人回味无穷。 B.点题总结,提示中心。 C.抒发情怀,引起共鸣。 D.事情了结,自然收尾。 二、课外阅读 (一)生命的感动 生日那天,妈妈郑重其事地拿出几件东西给我看。那是什么?是我小时候用过的东西,哎呀,太难为情了,快收起来吧。 一双用绒线一针针钩出来的小鞋子,一件粉红的围兜,一个大眼睛的娃娃,还有一本从我出生到上幼儿园的影集。 妈妈说:“这些东西我一直保存着,想等你长大了给你看。现在你不小了,这些记录你成长的物品,也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。” 爸爸在一边笑,他似乎沉浸在我小时候天真可爱的乐趣中。他闭着眼睛回忆道:“那天,我把你妈妈送进产房,就在外面焦急地等待。第一眼见到你，我那个开心啊,没法说。你静静地躺在小床上,像草叶上的露珠一样轻柔,小脸红扑扑的,像玫瑰花瓣一样美丽。你是爱与美的珍品,让我们无比欣喜,有女儿真好!” “寒冬腊月,你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。爸爸又说。我听了心里也暖暖的，爸爸的爱更让我怦然心动。 我仔细打量那双小小的鞋,简直无法相信我的脚曾是那么小。打开影集,哇,刚出生的我也这么一丁点儿,什么也不懂,只知道把自己的手往嘴里塞,一会儿哭,一会儿笑,那是我吗?不可思议。爸爸妈妈真有本事,把这么一点儿大的小东西养育成现在的我,多不容易。 我幼时娇小孱弱,听外婆说经常要去医院吃药打针,还常常发生点意外。有一次,保姆将热水瓶放在我玩耍的小桌旁,被我不慎碰翻,滚烫的开水把我的双脚烫得像两只红萝卜。幸亏及时送往医院，要不我早成了残疾人,现在我的脚上还留有淡淡的疤痕。还有一次,我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈每天以泪洗面,在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。 在我成长的岁月里,妈妈将世界上一切美好的东西都凝聚到我的身上,她为我唱歌,为我朗读诗歌和童话,音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。 望着面前孩童时用过的物品,我的眼睛有些湿润。 十多年生命的每一个日子,我始终被爱包围,无论我用什么形式来 回报我的爸爸妈妈,也只不过是滴水之于长河，那份感动将会伴随我的一生。我将尊重因爱而孕育的所有生命! 1.父