第9课 两宋的政治和军事 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

材料 “中国历史上有这么一个朝代：它“有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这样悲天悯人的家国情怀，也有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，这样悠闲自适的旷达人生，还有“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，这样柔肠百结的婉约风流；更有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这样微言大义的深刻哲理。 ——邓小南 【设问】 同学们请问这是什么朝代？回忆一下你对这个朝代有怎样的印象？ 新课导入 “宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝代。” ——范文澜《中国通史简编》 “华夏民族之文化， 历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。” ———陈寅恪 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 变与不变中的两难抉择 ——两宋的政治和军事 通过了解两宋时期的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 北宋立国 建立时间 公元960年 建立者 赵匡胤 都城 东京（汴京）（今河南开封） 意义 结束了五代十国的分裂割据局面 公元960年正月初一，后周朝廷忽然接到契丹北汉联军大举入侵中原的消息。委任赵匡胤为最高统帅，正月初三日，赵匡胤统率大军从东京出发，走出二十公里至陈桥驿时，天就黑了。当天晚上，赵匡胤的一些亲信在将士中散布言论，说“今皇帝幼弱，不能亲政，我们为国效力破敌，有谁知晓；不若先拥立赵匡胤为皇帝，然后再出发北征”。第二天早上，赵光义和谋士赵普策划了“黄袍加身”。这就是历史上的陈桥兵变，也拉开了北宋王朝统治的序幕 几十年间（五代十国时期），军队要谁做皇帝，谁就得做。赵匡胤昨天还是一殿前都点检，今天是皇帝了；那是五代乱世最黑暗的表记。若把当时皇帝来比宰相，宰相却有做上一二十年的。相形之下，皇帝反而不像样。试看五代时，有那几个皇帝获得像冯道般的客观地位与受人尊崇呢？ ——钱穆《中国历代政治得失》 依据材料和所学，宋初统治者建国初，需防范什么？ 01 危机中的识时达变 雪夜访普图 宋太祖 天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？ 赵普 此非他故，……节镇太重，君弱臣强而已。……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 地方势大 君弱臣强 武将权重 中央集权 分化事权 崇文抑武 问题1：唐末以来战乱、政权更替频繁原因是什么？ 一、太祖改制 探究一：分小组讨论结合教材正文2、3、4段内容总结概括 宋初加强中央集权方法 主要表现 加强君主专制 加强中央集权 指导思想 一、太祖改制 加强专制主义中央集权的措施 特点： 加强君主专制 二府三司制： 中央设中书门下、枢密院、三司、台谏，分管行政、军事、财政和监察 调兵权与统兵权分离：枢密院与三衙分权 加强中央集权 行政 中央派文官任知州，节度使变虚衔 财政 设转运使统管地方财政，各州赋税绝大部分上缴中央 军事 地方精锐部队编入禁军，更戍法 监察 设四监司，对各州全方面监控； 州一级增设通判，与知州彼此制约 指导思想 崇文抑武 罢免宿将兵权，文官任枢密院长官 提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人地位 【学习反馈】 县 知县 府、州、军、监 知州 通判 路 三司（财政） 中书门下（行政） 枢密院（军政） 台谏（监察） 御前会议 皇帝 三司使 同平章事 参知政事 枢密使 枢密副使 御史中丞 知谏院 提举常平司 提点刑狱司 转运司 安抚司 地方 中央 . 纵向集权 横向分权 制钱谷 兵权 三分相权 （三衙：统兵权；） 夺其权 收其兵 精锐部队 财权 调兵权 10 中央集权 分化事权 崇文抑武 强化中央集权 巩固国家统一 权力分割过细 降低行政效率 导致地方贫弱 守内虚外 强干弱枝 崇文抑武 ●文官治州，节度使成为虚衔 ●设转运使 ●抽调精兵，充实禁军 ●中央：枢密院、参知政事、三司 ●地方：四监司、通判 ●文官担任枢密院长官；提倡文治，●扩大科举规模，提高文官和士人的地位。 ●材料一：赵宋为彻底消除藩镇之弊，竭力削弱厢军。除了使之在待遇、装备、地位上不如禁军外，宋太祖还采用宰相赵晋“收其精兵”之谋，把厢军中壮勇者全部选送禁军。对剩下来的弱旅也很少进行军事训练，而主要让其承担诸州劳役。 ——何力《力不从心，失地何复》 ●材料二：唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指…… ——范祖禹《范