内容正文:
第一单元政治制度
寒假作业
1.西周贵族教育的内容主要是礼、乐、射、御、书、数。关于“射”,《论语》记载“君子无所争,必也射乎,揖躟(作揖谦让)而升,下而饮,其争也君子。”这表明西周
A.贵族完全垄断教育发展 B.形成了完善的教育体系
C.借助礼乐强化等级制度 D.注重培养高尚竞技精神
2.伯里克利曾经对雅典民主政治的原则作出了这样的陈述:一个公民只要在某一方面是杰出的,就可以优先予以公职,这不是一种特权,而是对功绩的肯定与回馈。在这里,伯里克利
A.要求法律保证社会公平 B.反对以道德水平作为公民的资格条件
C.强调对才能的充分重视 D.认为所有公职都要体现对功绩的回馈
3.观察下列图片。图片所反映的历史现象,表述正确的是( )
《把自己最满意的人选出来了》(1953年钱大钧作)和选民证(1953年)
①三大改造建立起社会主义公有制
②用普选的方式产生人民代表
③《共同纲领》是选举的法律依据
④选举产生了各级人民代表大会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.北魏孝文帝在位时,大力推动民族交融,使鲜卑族由以畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农耕经济为主的定居生活。这表明当时民族交融的过程实质上是( )
A.封建化过程 B.农业化过程 C.工业化过程 D.汉化过程
5.面对北宋中期出现的“三冗”问题,1069年,宋神宗任用王安石主持变法。变法内容涉及农业、商业、军事、科举等诸多领域,其主要目的是( )
A.巩固国家统一 B.实现富国强兵 C.整顿吏治 D.防止金兵南下
6.有学者在评论明朝内阁时说,它“只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,机构的官员也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖”,这说明内阁
A.由皇帝的亲信近臣组成享有决策权
B.为适应西北军务需要防止泄露而设
C.其建立进一步加强了君主专制制度
D.是一个非正式的但职权清晰的机构
7.司马光说“介甫(王安石,字介甫)文章节义,过人处甚多。但性不晓事,而喜进非。至忠直疏远,馋佞辐辏”。他认为王安石变法失败的原因是
A.王安石性格的偏执 B.宋神宗去世
C.用人不当 D.改革不符合历史发展潮流
8.传说在虞舜之时,禹作司空、契作司徒、弃作后稷、夔作乐官、龙作纳言。他们既在部落联盟中各司其职,又是各自氏族的首领,如禹、契、弃分别来自夏、商、周族。这反映了
A.部族因素与官职结构混融不分 B.王权与神权相结合
C.夏商周三代政权曾经短暂并存 D.宗法制度渐趋成形
9.唐朝初期,高宗皇帝欲扩建皇宫御花园,直接下旨工部,但工部拒绝执行,原因是圣旨缺少政事堂印鉴。这说明唐初
A.行政有严格程序
B.皇帝权力衰落
C.各部门权力制约
D.大臣专权跋扈
10.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说:“其为制,公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制“公天下”主要体现在( )
A.地主阶级开始夺取政权 B.按照德才察举官员
C.布衣将相格局全面形成 D.依据能绩任免官吏
11.商朝实行内外服制度,内服指商人本族的活动区域,外服指臣服于商朝的方国和部族。各方国基本保持原有的社会结构,除对商王承担应尽的义务外有很大的自主权。与商朝内外服制度相比,西周的分封制( )
A.扩大了中央王朝的统治区域 B.遏制了诸侯间的攻伐战争
C.加强了中央对地方的管辖 D.建立起有效的官僚制度
12.战国时期秦孝公任用商鞅变法,实现了富国强兵,为完成秦统一全国奠定了基础。下列内容不属于商鞅变法的是
A.重农抑商 B.奖励军功 C.统一度量衡 D.独尊儒术
13.英国资产阶级革命期间,英国议会的弹劾活动达到历史的高潮。1667年弹劾政府首席大臣克拉伦顿,指控出卖敦刻尔克。1674年弹劾卡巴尔政府,政府自动解散。1678年弹劾丹比财政部长,最后被监禁5年。英国议会这一系列做法
A.缓和了国王和议会的矛盾 B.保证了英国议会的立法权
C.使国王和政府听从于议会 D.推动了责任内阁制的形成
14.1912年春,南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。按照约法规定,中华民国的主权属于
A.总统
B.总理
C.法院
D.国民全体
15.西周建立后,为稳固和扩大统治,实行了分封制,史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于
A.血缘亲疏 B.军功大小 C.财产多寡 D.才能高低
16.制度创新是人类社会发展进步的重要推动力。阅读材料,回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两