第十一单元 盐 化肥测试题—2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元《盐 化肥》测试题 一、单选题 1．下列依据证据得出的结论，错误的是 选项 证据 结论 A 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 同种分子化学性质相同 B 铝是一种耐腐蚀的金属 铝的金属活动性较弱 C 某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体 该化肥是铵态氮肥 D 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳 该物质一定含碳元素 A．A B．B C．C D．D 2．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别某固体是否为铵态氮肥 加稀盐酸，闻气味 B 获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰 加水溶解、过滤 C 区别氢氧化钾和碳酸钠溶液 滴加酚酞溶液 D 除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠 加入过量的硫酸铜溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 3．下列物质敞口放置，质量会减少的是 A．氢氧化钠 B．大理石 C．浓硫酸 D．浓盐酸 4．下列除去CaCO3中少量CaCl2的方法中，正确的是 A．高温煅烧 B．稀盐酸 C．稀硫酸 D．水 5．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别食盐和稀醋酸 酚酞试液 B 鉴别硬水和软水 分别取等量，加肥皂水 C 检验某固体是否为铵态氮肥 取样，加稀盐酸，闻气味 D 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 将气体通过澄清石灰水的洗气瓶 A．A B．B C．C D．D 6．下列有关说法不正确的是 A．要证明氢氧化钠溶液是否变质不能用酚酞试液 B．要证明氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应，可以向生成物中加入少量的稀盐酸 C．要证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应，可以借助酸碱指示剂 D．要区分海水和蒸馏水可以用氯化钡溶液 7．下列物质的分离方法及操作，均错误的是 A．分离KCl和MnO2的混合物：加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发 B．分离过氧化氢制取氧气的剩余物，回收二氧化锰：蒸发或过滤 C．分离KNO3和NaCl的混合物：溶于热水制成热饱和溶液，降温结晶后过滤 D．分离CO和CO2的混合气体：先通过足量氢氧化钠溶液，后滴加足量稀硫酸 8．“青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标，我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏，下列做法不符合这一主题的是 A．为了保护我们赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放 B．大量开采煤、石油、天然气等人类社会重要的自然资源 C．合理使用农药和化肥，增加粮食产量 D．推广利用太阳能、风能等新型能源 9．通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。下列所给的有关规律的描述中正确的是（　　） A．NaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 B．生成盐和水的反应一定是中和反应 C．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应 D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应 10．保护环境，人人有责。下列做法错误的是 A．农业上合理使用化肥和农药 B．出行尽量选择公共交通工具 C．生活污水就近排放到河流中 D．超市购物尽量不用塑料袋 11．下列有关实验现象的描述，错误的是 A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，同时放出热量 D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成 12．化学与生产生活密切相关。为了使我们的生活更加美好，下列做法不合理的是 A．用小苏打作为食品添加剂 B．氮气充入食品袋中防腐 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．大量使用农药提高粮食产量 二、填空题 13．化学与生活密切相关。 (1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内： A．食醋          B．氮气           C．小苏打          D．碳酸钠 ①可用作食品包装袋填充气的是____________； ②可治疗胃酸过多的是____________； ③可用作水壶除水垢的是____________； ④被广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是____________； (2)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，包括煤、石油和____________。为了进一步改善人们的生活环境，正在不断开发和使用的新能源有生物质能、地热能、太阳能、____________(填一种)等。 (3)实现“碳中和”，从我做起。下列做法不合理的是_____(填标号)。 A．积极参与植树造林 B．出行多乘坐公共交通工具，少开私家车 C．少用或不用一次性餐具 D．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 14．将化学知识系统化，有助于对问题的认识。请你参与下列有关分类问题的时论。 （1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类。在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质，将其化学式分别填在图1中②⑥