第五章第一节 四大地理区域的划分(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年八年级下册地理高效课堂导学案（湘教版）

探究在线后摆堂导：学·果 第五章中国的地域差异 第五章 中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分 预习导学》 ◎新知梳理 一、秦岭一淮河线 1.秦岭一淮河线是中国东部重要的地理界线。在 它的南北两侧， 和 居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 我同四大地理以域略图 2.秦岭一淮河线南北两侧的地理差异：秦岭一淮 A.人口地理分界线 河线以北耕地类型为 ,主要粮食作物 B.亚热带与暖温带分界线 为 、玉米。作物熟制为一年两熟、两年 C.季风区与非季风区分界线 三熟或一年一熟；秦岭一淮河线以南耕地类型 D.地势第一、二级阶梯分界线 为 ,主要粮食作物为 ,作物熟 制为 互动课堂》 3.秦岭为黄河水系与 水系的重要分水 岭，北侧是肥沃的关中平原，南侧是狭窄的 下图为“我国四大地理区域示意图”，读图回答 问题。 二、四大地理区域 4.在中国地图上，按照秦岭一淮河线、 和青藏高原边缘线这三条重要 的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把 中国划分为四大地理区域，即 、南 方地区、西北地区和 5.400毫米年等降水量线把中国大致划分为 与 两大部分。 ◎自主检测 1.(中考·连云港)秦岭一淮河是我国重要的地理 (1)南方地区与北方地区的分界线是 分界线，这条线以北地区 () (山脉) (河流)。 A.主要位于半干旱地区 (2)甲界线大致与1月0℃等温线的分布最接 B.农田类型以水田为主 近。确定甲界线的主导因素是 () C,粮食作物以小麦为主 A.气候B.河流C.地形D.土壤 D.植被主要是亚寒带针叶林 (3)填表比较我国南方村落与北方村落的人文差 2.我国区域辽阔，自然地理环境差异很大，有众多 异。（选择合适内容的序号填在下表相应的空格中， 地理分界线。读图，下列数据有可能成为乙地 每个空格只能填一个序号，每个序号只能填一次) 多年平均降水量的是 () ①一年一熟或两年三熟②一年二熟至三熟 甲（山北） ③陆路运输为主④水运⑤屋顶坡度大，墙体高 ⑥屋顶坡度较小，墙体较厚 乙（山南）》 南方村落 北方村落 A.950mm B.650mm C.450mm D.150mm 耕作制度 3.下列界线中，与图中甲和其他区域分界线吻合 传统运输方式 的是 ( ) 传统民居特点 八年级地理（下）·XJ 课时作业》 统文化的热情。地理教师设计了以“春”为关键 词的“飞花令”，让学生描述区域景观。下列诗 1.我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界 句不符合区域②景观的是 () 线的划分主要受什么因素影响 () A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 A.纬度位置 B.夏季风 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C.地形地势 D.农业生产方式 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 秦岭是我国中部重要的生态安全屏障，具有 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 “国家绿肺”之称，也被尊称为华夏文明的龙脉。读 (中考·滨州)结合下图，回答7~8题。 图完成2~3题。 108E 110F 35N 今今淮河 33N 7.秦岭一淮河线是我国东部重要的地理界线。下 2.我国山脉众多，下列山脉中与秦岭走向一致的 列关于秦岭一淮河线南北两侧地理特征的叙 是 ( 述，正确的是 () A.祁连山脉 B.长白山脉 A.该线以北耕地以水田为主 C.横断山脉 D.天山山脉 B.该线以南居民以面食为主 3.图中甲、乙代表地区的景观正确的是 C.该线以南年降水量在800毫米以下 A,甲地区农田多为水田 D.该线以北一月平均气温在0℃以下 B.甲地区以种植小麦、大豆为主 8.关于图中我国土地利用类型的叙述，正确的是 C.乙地区农业以畜牧业为主 () D.乙地区河流多有结冰现象 A.①地位于长白山区是以水田为主的耕地 我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季 B.②地位于内蒙古高原以草地为主 节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；该山脉以南稻田 C.③地位于华北平原以林地为主 连片，柑橘满山，树木四季常青。读以下两图，回答 D.④地位于长江以南属于难利用的土地 45题. 9.读“秦岭南北景观图”，回答问题。 “欢迎你来做客！” 黄土高原公 1AK5 架 4.我国1月0℃等温线大致通过左上图中山脉甲， 9菜夺高： 该山脉的名称是 ( (1)秦岭是 走向的山脉。 A.昆仑山B.秦岭 C.祁连山D.武夷山 (2)秦岭一淮河线是我国 地区和 5.右上图所展现的农业劳动场景，主要分布于左 地区的分界线。 上图中的 () (3)秦岭一淮河线是我国1月份 等温线 A.①地区 B.②地区 和 毫米年等降水量线经过的大致位 C.③地区 D.以上说法都不对 6.(中考·德州)以 置。 (4)秦岭一淮河线是我国 带和 “赏中华诗词、寻 带的分界线，也是我国东部 地区和 文化基因、品生活 半湿润地区的分界线。 之美”为主旨的 (