2023届高三语文主题读写素材853静读，方成人生

2023届高三语文主题读写素材 （第853期） 主题：静读，方成人生 【作文指导】 【文题在线】 第三季“中国诗词大会 ”总决赛冠军是外卖小哥雷海为,他是这样读书的：书店读诗，回家默写；把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。 雷海为的对手、“中国成语大会”2015年度总冠军和“中国汉字听写大会”第三季第四现场年度总冠军、第三季“中国诗词大会”亚军彭敏是这样读书的：高中读、大学读，读到北大硕士……身处雅室而心自通灵。 对上述两种状态下的读书方式，你有什么看法？请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。要求：选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】 材料提出两个人物、两种读书方法，一个是雷海为利用碎片时间读诗，一个是彭敏长期在象牙塔般的学校读书，两人所处的环境完全不一样，所选用的方式显然也是不同的。但无论“身处喧嚣”还是“身处雅室（静）”，都能“心“”有诗意”或“自通灵”，其读书的结果或效果是一样的。这是必须审读明白的一点。 这是一道典型的情景式任务驱动型作文。 不难看出，总任务就是一个，即“谈看法”。谈什么看法？谈关于“两种状态下的读书方式”的看法，可以两个都谈，平均用力；也可以侧重一个，详略处理。怎么谈？结合“写作者自身的学习经历和思考”谈。谁谈？“你”，即写作者自己，这里显然都要求写出真情实感。 既然任务已经明确，那么能不能直接去写读书的内涵、作用、环境、意义等呢？显然不可以。当然，作为辅料适当穿插是可以的，但必须是为“谈对这两种状态下的读书方式的看法”服务。这也是典型的“就事论事”的写作类型。 毫无疑问，命题人的出发点是要引导广大青年学生热爱阅读热爱读书，不讲环境不谈条件不找借口，而且要读出诗意、读向通灵，即达到灵魂的洗礼与圣洁，因此，既要捕捉曾经学到的优秀典型、优秀经验，又要总结反思自己的读书经验（得失），更要反思现实中不读书、少读书的根本原因与出路。 【佳作赏析一】 静读，方成人生 在我看来，无论是身处喧嚣而心有诗意的雷海为，还是身处雅室而心自通灵的彭敏，他们的成功，都离不开一个“静”字。今人因陷入物欲横流的速食时代，内心变得或佛性或浮躁，在这种情形下，“静读”便显得尤为重要。 静读以弃尘嚣。红尘滚滚，世俗喧嚣。当今时代，随着科技的发展，新鲜事物层出不穷。我们耳畔时常充斥着各种声音，他们此起彼伏，使得我们内心无法平静，五柳先生的“世外桃源”似乎离我们越来越远。这时，我们不妨学学陶渊明，坚守自己内心的静土，得到“结庐在人境，而无车马喧”的慰藉。冠军雷海为把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读书，任外界纷纷扰扰，我自徜徉诗海，身处喧嚣而心怀诗意。外卖小哥，你因静读而与众不同。 静读以明志向。诸葛亮曾道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。生活中，许多人心怀鸿鹄之志却终究难成大器，这是因为他们在学习和工作中，总会被外界事物轻易打扰，不能全神贯注刻苦钻研。做着作业时，身边的手机突然一响，注意力马上就被转移了。这样，又如何能够专心学习、明确志向？亚军彭敏是这样读书的：高中读、大学读，读到北大硕士，今天仍在读。他将读书这件事视为终生的事业，守内心静土，定远大志向，身处雅室而心自通灵。无论象牙塔还是亚军，彭敏，这都是你静读的结晶。 静读以求大成。司马迁忍受身心痛苦，静读祖国各地风土人情，著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹在穷困潦倒之际，静心读书著书，才有了“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》；莫高窟的“女儿”樊锦诗，舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守前辈的火，开明天的路，敦煌壁画因她的静守精读而熠熠生辉，点缀东方……从古至今，没有人能够凭借浮躁获得成功。他们都是在无数个寂静的黑夜，在不为人知的地方，坚守初心，静心阅读，静心思考，为子民、为国家、为文明默默奋斗。他们的成功并非偶然，在静读中积蓄力量，等待时机绽放光彩，是他们获得成就的不二法门。可见，静以求大成。 所以，当我们感到“乱花渐欲迷人眼”之时，不妨去书中寻一片内心的宁静，还自己一片清风朗月。 静读，成就精彩人生。 【点评】 能从材料中提炼出雷海为和彭敏两人的共通之处“静读”，无论身处喧嚣还是身处雅室，都能够寻求内心的宁静，静读成就人生。 文章主体段分别以“静读以弃尘嚣”“静读以明志向”“静读以求大成”为段首，文章以“静读，成就精彩人生”结尾，首尾照应，结构工整，悦人耳目。 从“弃尘嚣”的雷海为到“明志向”的彭敏，再到“求大成”的人们，能够化用材料为论据，并议论升华。层层递进，逻辑严密。 【佳作赏析二】 宁静地阅读，诗意地栖居 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！“书籍是人类进步的阶梯。”读书的重要性毋庸置疑。可是，何时读书？怎么读书？我想分享的演讲题目是：宁静地阅读，诗意地栖居。 外卖小哥雷海为，工作忙碌