内蒙古通辽市开鲁县第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

高二语文期末检测试题（第 页 共 10页）1 开鲁一中 2022—2023 学年度上学期 高二年级期末检测语文试题 2023、01 注意事项： 1、本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2、答题前，考生务必先将姓名、考生号填写到答题卡上。 3、主观题使用 0.5 毫米黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4、作答时，将选择题的答案用 2B 铅笔涂在答题卡对应题号上，其它题答案写到答题纸上，在本试卷上 答题无效。 5.考试结束后，只收答题卡。 一、现代文阅读（36 分 ） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分） 阅读下面的文字，完成 1～3题。 为《洛神赋图》《千里江山图》等传世名画填词谱曲，让“古画会唱歌”；用手机小程序自行设计藻井、 瑞兽版“敦煌诗巾”，一键下单即可收到丝巾实物……近年来，故宫博物院、敦煌研究院等文博机构推动文 化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体验。当文化遗产拥抱数字技术， 新型文化业态创新发展，文化产业链也随之延长。 不久前召开的中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了《关于让文物活起来，扩大中华文化 国际影响力的实施意见》。会议指出，要开展创新服务，使文物更好融入生活、服务人民。当前，我国数字技 术发展迅猛，已广泛应用到文化领域，给文化产品的生产、传播和消费方式带来很大的变化，只有顺应数字 产业化和产业数字化发展趋势，加快发展新型文化业态，改造提升传统文化业态，才能提高文化产业质量效 益和核心竞争力。 人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化，也在呼唤各类文博机构打开库房，让文物活起来、潮起 来。近些年，伴随中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而来的“国风热”“国潮热”，是引人注目的 文化现象。从锦心绣口的诗词大会，到衣袂翩翩的汉服盛典；从雪后初霁的故宫院墙，到华美惊艳的“唐宫 夜宴”……人们的民族自豪感和文化认同感，通过这些传统元素、经典意象被进一步激发，收藏在博物馆里 的文物、陈列在广阔大地上的遗产，也在文化消费新模式的引领下，以新的姿态走入公众视野、大众生活。 以数字技术促进新型文化业态发展，需要平衡好科技与文化的关系，注重科技手段创新，更要注重文化 内涵挖掘。文化遗产之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力。人们可以借 助文化遗产思接千载、心游万仞，达到“古今同一月，万里共清辉”的审美境界。比如，故宫博物院借助高 高二语文期末检测试题（第 页 共 10页）2 清成像技术打造数字库房，让观众动动手指便能在云端纵览 5000 多年中华文明，使传统文化得到更好传播。 挖掘出文化遗产的当代审美价值，是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和 艺术价值，科技的加速器作用才能更好显现。 以数字技术促进新型文化业态发展，还要积极拓展重点应用场景，让新技术、新玩法、新体验更好地走 入公众生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物联网、大数据、云计算等技术，已成为推动文旅发展 的新动能。云南丽江将一款 AR（增强现实）探索游戏与古城的建筑、街景等结合，把虚拟空间嵌入实景线路， 结合游戏叙事开发消费场景，增加了新的旅游体验。不断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的 应用边界，创新文化产业数字化的实现形式，有助于不断扩大优质文化产品供给。 科技的力量日新月异，文化的魅力历久弥新。经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产，既是中华儿女共同的 文化记忆，也是我们传承历史文脉的鲜活见证。运用数字技术的力量，能以“今”入“古”，让流转千年的 古风古意穿屏而出，联通历史与当下，实现社会效益和经济效益相统一。进一步推动文化与科技深度融合， 中华优秀传统文化一定能在数字经济时代，绽放出耀眼的光彩。 （摘编自康岩《以数字技术促进新型文化业态发展》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．近年来，全国的文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费 体验。 B．当前我国数字技术迅猛发展及其在文化领域广泛应用，客观上促进了文化产品的生产、传播和消费方式的 变化。 C．注重文化内涵挖掘，更要注重科技手段创新，平衡好科技与文化的关系，才能以数字技术促进新型文化业 态发展。 D．不断扩大优质文化产品供给，将不断拓展数字技术在旅游等重点场景应用边界，创新文化产业数字化实 现形式。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文章开头介绍故宫博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型的做法及意义，并提出中心论 点。 B．文章第二、三段阐述为何要以数字技术促进新型文化业态发展时，运用了事实论证、引用论证法和对比论 证法。 C．文章总体上采用层进式结构行文，第四、五段