第五单元知识梳理-2022-2023学年二年级下册语文【训练达人】（浙江）

第五单元知（闪 梳X理 会认字 yù zé wang 1d0 juan zuan diao fang hui ci jiao iin 寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔此 焦 筋 0 chuan ji迫 shi kao er ban ha dao shen ye su 疲 喘 截 室 靠 而 班 哈 倒 审 页 肃 shang qiang XI yue hui peng tuo mò fang dang bo gian 响 抢 嘻 悦 诲 棚驮磨 坊 挡 伯 浅 kè to tàn ai shi ti 刻 突 叹唉 试 蹄 既 易错音提示 “牢”的声母是；“筋”的韵母是i门；“审、晌”是翘舌音； “肃”是平舌音；“诲”读第四声，不读第三声；“棚”的韵母是eng,不 是ong。 多音字 dào(倒立) 一言辨异 妈妈提醒弟弟不要倒(dào)着走路， 倒 dǎo(倒闭) 以免摔倒(dǎo)。 fdng(磨坊)字音巧辨 表示小手工业者的工作场所时一般读 坊 fang(坊间) f6ng,其他情况一般读fang。 三会写字 亡wang(死亡、逃亡) 牢Iáo(牢记、牢固) 钻Zuān(钻出、钻研) 劝quàn(劝告、劝说) 丢diū（丢失、丢人）告gào(告诉、告别) 筋jin(脑筋、筋骨)》 疲pí（疲劳、疲乏）图tú（图画、图书） 课kè（上课、下课） 摆bǎi(摆放、摆平)座Zuò（座位、星座） 室sh(教室、室内) 交jiāo(交往、成交)哈ha(哈欠、哈气) >>>21 m小学语文二年级下册 页 yè (页面、书页）抢 qiǎng (争抢，抢先）嘻 xī (嘻哈，笑嘻嘻） 愿 yuàn (愿意，心愿）意 yì (心意、同意）麦 mài (麦子、小麦） 该 gāi (应该，活该）伯 bó (大伯，伯父）刻 kè (立刻、刻苦） 突 tū (突然，冲突）。掉 diào (掉队，掉头） 易错字提示，“丢”的第一笔是撇；“抢”的右部下面是“已”；“愿”是半 包围结构；“突”的最后一笔是点，不要漏写。 四形近字_ 丢(丢失）〔课(下课）（嘻(笑嘻嘻）「愿(愿意）（该(应该） (去(出去）棵(一棵树）(喜(喜欢）原(原来）刻(立刻) 五重点词语_ 亡羊补牢劝告ⅳ禾苗筋疲力尽ⅳ明白。图画老师讲桌 同学座位。教室哈哈大笑五角星。然后。画纸神情 角度愿意麦子。为难四周伯伯。立刻。突然。吃惊 认真脚步难为情 六近义词 巴望——盼望。焦急——着急审视——端详严肃—严厉 教诲_—教导。亲切——和蔼认认真真—仔仔细细 反义词_ 浅——深焦急——从容。严肃——和蔼为难——乐意 筋疲力尽——精神焕发。和颜悦色——疾言厉色 八重点句子 1.他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”(运用反问，增强语气， 意思是说羊已经丢了，修补羊圈于事无补。说明养羊人不听劝 22〉） 必备基础知识手册ⅢⅢIll 告，不愿意修羊圈。) 2.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。(“赶紧堵上那个窟窿”的结果是“他的羊再也没 丢过”。这告诉我们做错了事，只要认真改正，就不算晚。 3.古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。(“巴望”“天天”表现了种田人眼巴巴地等着禾苗长高的 焦急心情。) 4.他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它 们长。”(动作描写和语言描写形象地写出了这个人巴望禾苗快 点长的焦急心理。) 5.我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。(“认 认真真地看”“老老实实地画”体现出“我”的一丝不苟。 6．当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑 起来。(“哈哈大笑”说明他们一是没考虑到“我”看杨桃的角 度，二是自以为对杨桃十分熟悉。 7.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要 看看人家是从什么角度看的。(老师教育大家：当别人的看法、 做法与自己不同时，不要嘲笑别人，更不要急于下结论，要从别 人的角度去看、去想。) 8.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去 试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”(这是 老马教育小马的话，是本文的主题，意思是对别人说的话，要动 脑筋思考，不能人云亦云。当拿不定主意时，亲自去试一试才 能找到问题的答案。) 23 小学语文二年级下册 9.他下了河，小心地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样 浅，也不像松鼠说的那样深。(为什么小马觉得河水既不像老 牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深?因为小马比老牛矮， 比松鼠高。虽然河水的深度没有改变，但从水淹没小马的位置 来看，河水应该是比老牛说的深，比松鼠说的浅。这说明只有 自己动脑筋思考，并且亲自去试一试，才能找到问题的答案。 九课文内容回顾 1.《亡羊补牢》讲