第六单元知识梳理-2022-2023学年二年级下册语文【训练达人】(浙江)

2023-02-01
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第X单元(知(识 梳X理 会认字 xiao ci bi jing ying jue i ming hang han ling bo 晓 慈 毕 竟 映 绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊 ya chan chui hua hu pu huang bian zhong shi dao zhan 压蝉 垂 哗 户 扑 慌 辨 忠 实 导 盏 yǒng chuang peng chou qú jT hang yu zhòu wěn gu 永 闯 碰 稠 稀 渠积航 宇 宙 稳 固 cang bei yin jicànti mi yùtong 舱 杯饮件题 密 浴桶 易错音提示“慈、舱”是平舌音;“忠、实、盏、闯、稠、宙”是翘舌音; “竞、映、鸣、行、岭”是后鼻音;“稳、饮”是前鼻音;“户”在“窗户”一词 中读轻声;“碰”的韵母是eng,不是ong。 多音字 hang(银行) 一言辨异我家离银行(hdng)很近,步行(xing) 行 Xing(行人) 去就可以。 三 会写字 湖hú(西湖、湖水) 莲in(莲花、莲子)穷giong(无穷、穷人) 荷hé(荷花、荷叶) 绝ju(绝句、绝对) 含han(包含、含义) 岭ing(山岭、岭南)吴wú(吴国、东吴) 雷éi(雷雨、雷声) 乌wu(鸟云、乌鸦)黑hi(乌黑、黑夜) 压yā(压力、低压) 垂chui(低垂、垂直)户hù(窗户、门户)新xin(清新、新鲜) 迎ying(迎面、欢迎)扑pu(扑来、扑打)指zhi(指,点、手指) 针zhen(指南针、时针)帮bang(帮忙、帮手)助zhù(帮助、助手) 26>D 必备基础知识手册l 导dǎo(向导、导游)永yng(永远、永久)碰pèng(碰巧、碰见) 特te(特别、特点) 积j(积雪、积极) 杯bi(杯子、水杯) 失shi(失去、消失)洗xi(洗手、洗脸) 澡zǎ0(洗澡、澡盆) 容róng(面容、容许)易y(容易、交易) 浴yù(浴室、浴巾) 桶tǒng(浴桶、木桶) 易错字提示“莲”是上下结构,偏旁是“艹”;“含”的上部是“今”; “帮”是上下结构,上部右边是“阝”;“导”上部是“巳”,“已”左边封口。 四形近字 鸟(鸟云) 导(导游) 永(永远) 积(积极) 容(容易) 鸟(小鸟) 寻(寻找) 水(喝水) 和(和平) 客(客人) 五 重点词语 雷雨 鸟云 闪电 雷声 房子窗户 清新 迎面 野外 大自然 天然 指南针 帮助方向 向导指点 北极星 永远黑夜 帮忙 特别 积雪 太空 生活 别处活动 主要方便 杯子 喝水 使用洗澡 容易浴桶 六近义词 必须 务必 飘浮 飘扬 密封 封闭渐渐 —一逐渐 清新 新鲜 慌张—一 惊慌忠实 忠诚辨别 一-一分辨 指点一指导 黑沉沉— 黑压压 一动不动一一 纹丝不动 七反义词 阴 晴 稠 稀 有趣 乏味 舒服—一难受 密封—敞开 慌张—镇定永远 一暂时 八重点句子 1.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。(这两句诗写六月西湖给 27 I小学语文二年级下册 诗人的总体感受,突出了六月西湖风光非同一般的独特性。) 2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(“碧”和“红”突出色彩,对 比强烈,碧叶红花,相映成趣。“接天”既写出莲叶的一碧万顷, 又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的远阔,“别样”强调了 红的明丽。) 3.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(“一行白鹭”将视线从近 处引向蓝天,引向高远处。这两句诗描绘出一幅色彩明丽、清 新开阔的画面。) 4.满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声 也不出。(“满天的乌云”说明天色昏暗,因为雷雨前的云很黑、 很厚,所以看起来“黑沉沉”的。“压”字传神地写出了鸟云的低 沉厚重。从“叶子一动不动”可以看出没有一丝风。“蝉一声也 不出”是因为下雨前空气湿度过大,蝉难以发出声音。) 5.雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。(抓住典型事物 描绘了雨后的情景,与前文雨前的描写照应。“挂”字形象地表 现出彩虹高悬天空的样子;“坐”字把蜘蛛此时的悠闲和愉快生 动地表现了出来;“池塘里水满了”则进一步证实了刚才的雨下 得很大。) 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指 南针,会帮助你辨别方向。(“天然的指南针”指大自然中能帮 助人们辨别方向的自然现象。这里运用了比喻的修辞手法,告 诉我们,如果在野外迷了路,不用慌张,我们可以用自然现象来 辨别方向。) 28 必备基础知识手册川 7.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指 南针,需要你细细观察,多多去想。(这句话告诉我们找到天然 的指南针的方法一细细观察,多多去想。与诗的开头一唱一 和,首尾呼应。) 8.你知道航天员在太空中怎样生活吗?说起来还

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