第四单元-2022-2023学年二年级下册语文【训练达人】（浙江）

第四单元 彩色的梦 练基础 >积累与运用 目用“/”给下面的加点字选择正确的读音。 葱郁(yùyù) 草坪(pin ping) 聊天(1á0 liao) 烟囱(cong cong） 叮咛(ning ning) 一盒(hehe) 日看拼音，写词语。 sen lin jing ling yì ban ping guǒ cdisè 目运用多种方法理解词语。 1.根据形声字形旁表义的特点，“叮咛”一词的两个字都带有口字旁， 所以我猜测这个词语的意思是()。 ①水滴落的声音 ②反复地嘱咐 2.结合图片，再联想你外出游玩时见到的茂密的树林的 体会，“葱郁的森林”是指 的森林。 四照样子，用加点的字词写句子。 1.例一打开，他们就在白纸上跳蹦。 就 2.例 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 有 ,有 ,还有 D31 小学语文二年级下册 练能力 >阅读力测评 五课内精彩阅读。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，( )了； 大朵的野花，( )了； 大片的天空，( )了， 蓝—一一得—一透 一一明！ 1.读“蓝一得-一透-一明！”时，要读出对蓝天的( )之情。 ①赞美 ②厌恶 ③崇拜 2.在文段中的括号里填入表示颜色的词语。 3.文段中，一个“滑”字让我们体会到( )。 ①彩色铅笔的质量很好，画起来很流畅 ②作者穿着轮滑鞋，在野外尽情地玩耍着 ③作者画画的技法很高，画画时得心应手，很熟练 ④彩色铅笔好像活了，好似一个轻盈的舞者，在大自然这块画布上 跳跃、舞动 4.(拓展题)脚尖划过的地方，还会有怎 样的变化？仿照文段写一写。也可以 拿出你的彩色铅笔，动手画一画。 脚尖划过的地方， 32 第四单元 枫树上的喜鹊 练基础 积累与运用 日用“/”给下面的加点字选择正确的读音。 渡口(dù dǔ) 绿荫(yin ying) 蔽日(bǐ bi) 撑船(cheng zhang) 山冈(gang gang) 听懂(dǒng dòng) 目根据语境，看拼音写字词。 a yi jiao di di zi mǔ 每天晚上 认 san you xi 2.下雨天，我喜欢撑着 和小伙伴在雨中 选词填空。 发明 发现 1.喜鹊妈妈教孩子们学自己( )的拼音字母… 2.我在大树下( )了一群正在忙着寻找食物的蚂蚁。 四照样子，用加点的词语写句子。 1.例枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 雨中的荷叶好像 2.例我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母… 国根据课文内容选一选。 文中多次说“我喜欢”，“我”都喜欢些什么？( )(多选) ①喜欢村子渡口旁的枫树。②喜欢树上的喜鹊的窝。 ③喜欢喜鹊一家。④喜欢打柴。 ⑤喜欢看太阳升起。 >33 川小学语文二年级1下册 练能力 …>阅读力测评 六课内精彩阅读。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊 阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升 上来了！” 我真高兴啊！ 1.从喜鹊一家的对话中，“我”知道了他们对话的内容是()。 ①妈妈告诉孩子注意安全 ②妈妈在教孩子认识太阳 2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：‘鹊！ 鹊鹊鹊？”这句话的意思是什么？请在文段中用“”画出来。 3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答：‘鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”这句话的意思 是什么？请在文段中用“”画出来。 4.(拓展题)猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？ 写在横线上。 一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着： “鹊！鹊鹊鹊？”我知道，她是在说：“ ”喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着：“鹊！鹊鹊！”我知道，他 是在说：“ ”经过几次尝 试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。 34 第四单元 。。双休阅读·看图写话训练（四） 阅读训练 地球游乐场 小朋友的地球， 大海给我们开碰碰船。 应该成为超级游乐场。 在南极和北极之间， 汽车都去钻地道吧， 再造一列空中飞车， 马路给我们踢足球， 转眼间，就完成环球旅行。 轮船全都改成飞艇， 1.根据短文内容连一连。 汽车 马路 轮船 大海 给我们开碰碰船 去钻地道 给我们踢足球 改成飞艇 2.小朋友，你认为地球这个超级游乐场还会有怎样的乐趣？仿照短 文中画横线句，展开想象写一写。 )看图写话 小松鼠，我跟 大雁，我跟 提示：小山雀分别跟谁学习本领 你学本领。 你学飞。 了？在学习的过程中发生了什么事 情？最后小山雀为什么哭了？写一 ① ② 写，注意用上下面的词语。 第一天第二天第三天最后 氏限鸭子学游深赠 跳跃 飞翔游泳三心二意 wimd