难点突破06 以“图形分析法”突破细胞的生命历程（课件+习题训练）-【聚焦重难·专题透析】2023年高考生物二轮复习重难点精讲课件+专题跟踪训练

模块一 分子与细胞 1 难 点 突 破 06 以“图形分析法”突破 细胞的生命历程 2 增分点一 细胞周期 典例1 (2022·浙江卷)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白 <m></m> 和多 种细胞周期蛋白依赖性激酶 <m></m> ，两者可组成多种有活性的 <m></m> 复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的 <m></m> 复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述<zzd>错误</zzd>的是 ( )。 D A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异 B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的 <m></m> 复合体调控 C.抑制某种 <m></m> 复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D.一个细胞周期中，调控不同阶段的 <m></m> 复合体会同步发生周期性变化 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 3 [解析] 同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同，A正确；根 据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的 <m></m> 复合体调控”可知，细 胞周期各阶段的有序转换受不同的 <m></m> 复合体调控，B正确；由于细胞周 期各阶段间的转换分别受特定的 <m></m> 复合体调控，因此抑制某种 <m></m> 复合体的活性可使对应阶段的转换受抑制，从而使细胞周期停滞在特 定阶段，C正确；由于一个细胞周期中，不同阶段的变化不是同步的，因此调控不 同阶段的 <m></m> 复合体不会同步发生周期性变化，D错误。 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 4 1.画出细胞周期的饼形图，弄清调节蛋白的作用。若某种调节蛋白的活性受抑制，则可使细胞周期停滞在特定阶段，导致该时期的细胞数目增多，比例升高。 2.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化和进行减数分裂的细胞没有细胞周期，如洋葱表皮细胞、胰岛细胞、浆细胞、初级精母细胞。 3.分裂间期占细胞周期的 <m></m> ，故细胞周期的大部分时间处于分裂间期 4.处于分裂间期的细胞，核糖体和线粒体活动旺盛。 归纳总结 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 5 变式1 (2021·天津质检)连续分裂的细胞的一个细胞周期分为分裂间 期和分裂期（ <m></m> 期），分裂间期又分为 <m></m> 期（DNA合成前期）、 <m></m> 期（DNA合成期）和 <m></m> 期（DNA合成后期）。为了保证细胞周期 C A.检验点1的作用是检验DNA分子是否完成复制 B.与在检验点1时相比，在检验点3时细胞中染色体数目加倍 C.如果检验点4检测不到纺锤体的形成，细胞将停留在分裂期 D.检验点5的作用是检验同源染色体是否正确分离并到达细胞两极 的正常运转，细胞自身存在着一系列检验点，只有检测到相应过程正常完成，细胞 分裂才能进入下一个阶段。下列说法正确的是( )。 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 6 [解析] 检验点1时还没开始进行DNA复制，故其作用不是检验DNA分子是否完成复制，A错误；检验点3时染色体已经完成复制，但两条染色单体共用一个着丝粒，染色体数目没有加倍，B错误；检验点4属于分裂期，如果没有纺锤体的形成，细胞将停留在分裂期，C正确；该细胞进行的是有丝分裂，没有同源染色体的分离，D错误。 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 7 增分点二 有丝分裂与减数分裂的过程及特点 典例2 (2022·浙江卷)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图 所示，其中①～④表示染色体， <m></m> 表示染色单体。下列叙述正确的是( )。 D A.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂Ⅱ前期 B.①与②的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，③与④的分离发生在减数分裂 Ⅱ后期 C.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D. <m></m> 和 <m></m> 进入同一个卵细胞的概率为 <m></m> 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 8 [解析] 根据形成的四分体可知，该时期处于减数分裂Ⅰ前期，为初级卵母细胞，A 错误；①与②为同源染色体，③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在减 数分裂Ⅰ后期，B错误；该细胞的染色体数为4，核DNA分子数为8，减数分裂产生 的卵细胞的染色体数为2，核DNA分子数为2，C错误； <m></m> 和 <m></m> 进入同一个次级卵母 细胞的概率为 <m></m> ，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为 <m></m> ，因此 <m></m> 和 <m></m> 进入同一个卵细胞的概率为 <m></m> ，D正确。 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 9 1.把握识别同源染色体