5.2.2先天性行为和学习行为课件2022--2023学年人教版生物八年级上册

第二章 动物的运动和行为 第五单元 生物圈中的其他生物 | 制作人：| 第二节 先天性行为和学习行为 导入新课 你能说出下列动物的行为有何不同吗？ 导入新课 1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为 对动物生存的意义。 2.说出某种动物行为的成因。 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的 活动。 学习目标 讲授新课 １.概念： 动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能） 一、先天性行为 讲授新课 （1）是指与生俱来，有固定模式的行为 （2）这些反射活动不需要后天的训练就能引起的 （3）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义。 ２.特点： 防御 迁徙 讨论：上面各图有何共同点？ 取食 繁殖 先天性行为有什么主要类型？ （观察以下图片回答问题） 讨论 讲授新课 ３.先天性行为的主要类型 （1）取食行为：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。 （2）防御行为：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走。 讲授新课 乌鸦群鸣叫                                                                                                                             　 　　　　　 尺蠖的拟态 乌贼释放墨汁 讲授新课 鸟类的筑巢和求偶 （3）繁殖行为：筑巢、求偶、孵卵、育雏等 讲授新课 （４）洄游行为：指鱼类有规律的迁移活动。 （５）迁徙行为：动物因食物或季节节律等而迁移的活动。 讲授新课 （６）攻击行为：为争取食物或领域等引起的行为。 讲授新课 （二）动物的学习行为 １.概念： 　 在遗传物质的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习获 得的行为称为学习行为。 注意：先天性行为是学习行为的基础。 讨论 观看视频，思考学习行为有什么特点？ 讲授新课 ２.特点： （1）是个体在生活过程中逐渐形成的。 （2）是通过学习所获得的行为。 （3）是动物和人类适应环境 的一种重要的反应方式。 讲授新课 蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为? 潮湿的暗室 (内有食物) 电极 蚯蚓 蚯蚓的走迷宫 讲授新课 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 讲授新课 想一想： 上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？ 美国红雀鸟喂鱼 大山雀偷喝牛奶 观察与思考 小组讨论 1.先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 2.学习行为使动物适应复杂多变的环境 一般说动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 小组讨论 动物的行为对他们的维持生存的意义是什么？先天性行为和学习行为的意义有什么不同吗？ 知识回顾 阅读书本48页-49页的内容 回答以下问题 1.上述资料里描述的各种动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2.对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？ 4.不同动物的学习能力有差别吗？ 知识回顾 第二节 先天性行为和学习行为 一、动物行为的类型 据行为获得的途径 先天性行为 学习行为 二、先天性行为和学习行为的比较（填写表格） 知识回顾 先天性行为 学习行为 获得途径 决定因素 意义 生来就有的 受遗传因素决定 出生后学习获得的 遗传因素和环境因素共同作用 满足生存的基本需要，适应生活环境 更好地适应环境的变化 讲授新课 3.观察法和实验法相结合 三、研究动物行为的方法 1.观察法 2.实验法 讲授新课 1.提出的问题： 2.作出假设： 3.制定计划: 每组一只大小、年龄和生理状况基本相同的，且经过饥饿处理的小鼠。 探究: 小鼠走迷宫取食的学习行为 小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗？ 小鼠走迷宫取食活动是学习行为 （1）从迷宫的入宫处放进小鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录小鼠从入口到达出口的时间。 （2）如果在两分钟内，小鼠不能自行到达出口，学生需要进行适当的引导，使小鼠到达出口处，获得食物。 讲授新课 （3）重复上述实验过程5-7次，根据小鼠实际情况，耐心训练，并把相应的时间填写在下表。 小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表 4.实施计划 5.得出结论： 小鼠走迷宫取食活动是学习行为 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 …… 时间 当堂检测 1.先天性行为还是学习行为？ （1）婴儿嘴唇吮吸母乳。 （2）燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 （3）小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”