第4课《孙权劝学》-2022-2023学年七年级下册语文同步课时训练（部编版）

2022-2023学年七年级下册语文同步课时训练（部编版） 4 孙权劝学 ★基础达标 1. 请给下面的字注音。 ①卿（ ）②涉（ ）③邪（ ）④孰（ ）⑤遂（ ）⑥岂（ ） 2．指出朗读节奏划分不正确的一项（　　 ） A．蒙辞/以军中多务 B．孤岂欲卿/治经/为博士 C．自以为/大有所益 D．及/鲁肃过寻阳。 3. 下列加点词的意思完全相同的一组是（ ） A. 见往事耳 见贤思齐焉 B. 大惊曰 大兄何见事之晚乎 C. 卿今当涂掌事 卿今者才略 D. 蒙乃始就学 家祭无忘告乃翁 4.下列各句中加点的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是(　 　) 例句:蒙辞以军中多务 A.自以为大有所益(《孙权劝学》) B.可以为师矣(《<论语>十二章》) C.静以修身(《诫子书》) D.屠惧,投以骨(《狼》) 5. 对下面各句的对话语气分析不当的一项是（ ） A. 卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气） B. 孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气） C. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气） D. 大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气） 6. .按要求填空。 （1）本文选自《 》，这本书是由 （朝代） 家、 家 主持编撰的一部 通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。 （2）文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“ ”说明吕蒙是一个一点就破的人，“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话。 （3）孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是 ，学习方法是 。 ★能力培优 （一）阅读下面的文言文，完成后面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 7. 解释下列句中加点的词。 （1）及鲁肃过寻阳 （ ） （2）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （3）士别三日，即更刮目相待 （ ） （4）大兄何见事之晚乎 （ ） 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）但当涉猎，见往事耳。 9. 下列对文章理解和写法分析不当的一项是（ ） A. 从孙权话中，既可以看出他善于劝说，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而不失人主的身份。 B. 本文记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，学有成就，鲁肃叹服并与之结友的故事。 C. 吕蒙的故事说明了人应当好学勤学，只要肯学习就会有进步，体现了学习的重要性。 D. 全文材料取舍精当，详略得当。详写事情的起因、经过，紧接着写结果，侧面表现了吕蒙才略进步之快。 10. 阅读下面的链接材料，选文和链接材料的多种读书方法值得借鉴。从两文中概括出两种读书方法并结合文章说明。 【链接材料】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。 ②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 （2022·辽宁铁岭市期中）（二）阅读下面的语段，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 谢遏①年少时好著②紫罗香囊垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。 （选自《世说新语·假谲