5.2.3社会行为课件2022--2023学年人教版生物八年级上册

3.白蚁的社会具有什么特征? ? 讲授新课 讲授新课 工蚁 个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。 蚁王 (雄蚁) 兵蚁 腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。 体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。 蚁后(雌蚁) 讲授新课 动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活所具有的一系列的行为。 社会行为的概念: 讲授新课 ? 观看图片:狒狒的群体生活(55页) 1.狒狒群体中是否有“首领”? “首领”享有哪些特权? 2.狒狒群体中“首领”应尽的义务? 讲授新课 “首领”享有的特权: 优先享有食物和配偶; 优先选择筑巢场地; 其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。 “首领”应尽的义务: 负责指挥整个社群的行为,并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 讲授新课 狒狒的社会有什么特点? 等级是靠什么划分的? 雄狒狒 雌狒狒 幼年狒狒 首领 根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度。 讲授新课 你知道牧羊人怎样放牧吗? 只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走 讲授新课 观看视频思考:社会行为的特征 讲授新课 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征 讲授新课 俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗? 讲授新课 蚂蚁是怎样进行通讯的? 蚂蚁的通讯是依靠气味进行通讯的 1.探究问题: 探究活动:蚂蚁的通讯 2.作出假设: 3.制定计划: A B C 有食物 没有食物了 讲授新课 探究活动:蚂蚁的通讯 C A B 涂点香精 走那条道才有食物吃 讲授新课 蚂蚁的通讯是依靠气味进行通讯的 探究活动:蚂蚁的通讯 4.得出结论: 侦察蚁可能在小木条上留下什么标记? —— 可见的?可嗅的? ? ? 讲授新课 1.蚂蚁的通信是依靠气味吗? 多数蚂蚁通过气味传递信息。 2.通信在社会行为中有什么意义? 没有通信,动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。 讲授新课 讲授新课 正常的行走 屁股翘起 发现食物源, 屁股拖地排出信息激素 用触角接受 信息激素 群体中的信息交流 蚂蚁的通讯 气味 讲授新课 动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用 知识回顾 信息交流的意义? 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响. 更好的生存、繁衍 讲授新课 在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。 课堂小结 气味 群体觅食 御敌 繁衍后代 群体中的信息交流 方式 意义 声音 动作 内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体中形成等级 社会行为的特征 社会行为 讲授新课 你会了吗? 1)社会行为的特征: 1.往往形成一定的 2.成员间有 (如:蚂蚁、蜜蜂) 3.有的群体还形成 (如:狒狒) 2)蚂蚁是通过 传递信息的,除 此外动物还可以通过 、 传递信息。 组织 声音 气味 分工 等级 动作 讲授新课 1.下列昆虫中,有社群行为的是( )。 A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子 2.下列动物行为中,( )不属于动物的“语言”。