内容正文:
绝密☆启用的
五、用“”画出合适的词语。(8分)
2022-2023学年度第一学期
贴条形码区
1.这时候,外十分(宁静安静),树枝不摇了,鸟儿不叫了。
三年级语文学科能力训练
(下面朝上,切勿站出线框外】
2.为了弄(清晰清楚)道理,就是挨打也值得。
3.它们排列得并不规则,甚至有些姿乱,然而,这更(增添
增加)了水泥道的美,
一、给下列句中加点的字选择正确的读音,画“/”。(6分)
4.胡萝下先生的胡子刚好在风里(飘动飘荡)着。
n
1.:去旅游的时候,我和妈妈相(xiang xicàng)互给彼此照相(xiang
xiàng).。
六、在是比喻句的后面打“/”。(4分)
密
2.在民族小学里,發(cang
zàng)族的同学们正在玩捉迷藏(cng
zdng)的
1,红红的枫叶像一枚枚邮票。
游戏。
2.它不会像狗…样叫,不会像猫一样叫。
3.咎假(iǎjià)里,爸爸带我到公园去看假(jiǎ
jià)山上的猴子。
3.明明长得像他爸爸
二、看拼音,写词语。(8分】
4.棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟
1.妈蚂在我生日那天,s0ng
-件连衣qdr
和
双靴子给我当礼物。
5.这个人,我好像在哪里见过。
七、按要求写句子。(6分)
T
2.那条上山的shi jing
有落叶不断飘落下来,p
地
1.天空中飘浮着雪一样的白云。(缩句)
3.桌上的ihe
里装着儿个大cheng
2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改为陈述句)
三、辨字组词。(8分)
3.那朵花很美。(改为感叹句)
®
)
八、根据课文内容填空。(9分)
面
1,一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么
,那么
面(
面(
蒲
,那么
南
随
2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”的意思是
四、根据意思写词语。(8分)
3.《秋天的雨》一文抓住了植物的
、果实的
、小动物
1.每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。
也比喻做事有充分把握,绝不
树木的
来写秋雨
落空。
(
)
4.一时逊弱在于力,
游
2.形容猖狂凶恶的样子。
)
九、课内阅读。(1】分)
上课了,不同民族的小学生,在同一问救室里学可。大家一起朗读课文,那
3.形容十分担心或害怕
声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不了,鸟儿不了,蝴
4.看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
蝶在花朵上,好像都在听同学们
课文。最有趣的是,跑来了两
只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
1.把下面几个字填入选段的横线上。(2分)
3,根据短文内容填空。(6分)
读
摇
叫
停
(1)文章以法布尔
为例,说明他
2.这段话主要写同学们上课
,以及窗外的小动物
的
对昆虫如痴如迷,
情景。(2分)
(2)文章用法布尔
的事实,说明
3.作者写小动物静止不动是为了体现
()(3分)
他长年累月地研究昆虫。
A.小动物十分懂事。
4.这篇短文表现了法布尔研究昆虫
的精神。(2分)
B.同学们的朗读十分好听,小动物被吸引住了。
十一、习作。(20分)
4.你喜欢这样的小学吗?回想课文,这所边疆小学还给你留下了哪些深刻印象?
学会观案就会有很多的发现!同学们,你观察了什么?有哪些新的发现?
(4分)
请你写一篇观察日记把观察到的最感兴趣的动物或植物写下来。注意日记
格式。(300字左右)
十、课外阅读。(12分)
昆虫学家法布尔
天哪,这是怎么回李,一大群人困在田头,观看一位“怪人”。这往“怪人”正
(趴爬)在地上,专心致志地用放大镜观看妈蚁是怎样按走死苍蝇的。他如痴
如迷,竞然没有觉(查察)围观他的人。
这个“怪人”是谁?他是著名的法国昆虫学家法布尔。
法有尔从小就是一个“昆虫迷”。有一天夜里,他提着灯笼(long r6ng),尊
在田野里,观看娱蚣怎样产卵,看着看着,他忽然觉行周国越来越亮,一抬头,才
发现太阳已经从东方升起!
还有一次,法布尔爬到一操树上,屏(bing ping)着呼吸观看蜣弊的活动。
他正沉醉于他的“昆虫王国”之中,忽然听到树下有人喊“抓住他”,“抓住那个小
谕”他这才大吃一惊一原来人家把他当成了小倚。
法布尔就这样长年累(1ěi)月地研究昆虫。据统计,他研究土蜂用了2
年;研究蓝色甲虫,用了25年:研究隧蜂,前后经过30年;研究蜣螂用了30年。
法布尔花了毕生精力写作巨著《昆虫记》。这部书共l0卷(juan juan),第
一卷在1887年问世,最后一卷在1910年他87岁时出版。那时,他已老眼昏花,
连东西都看不清楚了,但他还(艰坚)持要写《昆虫记》第11卷。
法布尔92岁时逝世。他在(即既)将离开人间的附候,说出了这样感人肺
腑的话:“我要做的事还有很多很多!”
1.给文中加点字选择正确的读音,打“/”。(2分)
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