《活板》-2022-2023学年七年级下册语文文言文备课参考（部编版）

部编版七年级下册《活板》备课参考 发掘阅读背景 1.题目解说 活字排成的印刷版，题目点明了本文的写作对象。 2.作者档案 沈括，历史人物名，北宋科学家、改革家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。一位非常博学多才、成就显著的科学家，我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的外交家。 3.写作背景 活板是与唐代的雕版相比较而言的一种印刷技术，这可以说是印刷史上的一次革命，《梦溪笔谈》的记载，是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料。 4.知识链接 《梦溪笔谈》 是北宋的沈括所著的笔记体著作，大约成书于1086年－1093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解。被西方学者称为中国古代的百科全书，本书已有多种外语译本，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 常考字词清单 通假字 本 字 例 句 释 义 板 板印书籍。 “板”同“版” 已 已后典籍皆为板本。 “已”同“以” 止 若止印三二本。 “止”同“只” 文 文理有疏密。 “文”同“纹” 一词多义 词 例 句 释 义 以 以备一板内有重复者 用 以一铁范置铁板上 把 为 唐人尚未盛为之 使用 皆为板本 是 ♦古今异义 词 例 句 古 义 今 义 冒 其上以松脂、蜡和纸灰之冒之 涂盖，敷上      向外透，冒失 文理 文理有疏密 木材的纹理质地   文章内容、词句等方面的条理 布衣 庆历中有布衣毕昇 贫民 衣服的一种 范 则以一铁范置铁板上 框子  规范 特殊句式 句式 例 句 判 断 标 准 省略句 火烧令坚。 省略宾语“字印” 则以一铁范置铁板上 省略介词“于” 被动句 其印为予群从所得 “为……所”表被动 咬文品句嚼词 原文 注释 译文 阅读技巧点拨 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经， 已后典籍皆为板本 板：同“版”，名词作状语，用雕版；尚：还；盛：大规模；为：做。 始：才；已：同“以”；为：是。 用雕版印书，唐朝人还没有大规模地这样做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是用雕版印刷的本子了 在介绍活字印刷之间，为什么要简述雕版印刷的历史，既表明活字印刷是对雕版印刷的继承和发展，也为下文重点介绍活字印刷做铺垫 庆历中交代了活字印刷发明的时间，毕生交代发明人不宜交代发明人身份，突出劳动人民的智慧和创造精神，幼字供应上门，表明活字印刷与雕版印刷的源流关系，同时自然的引出下文对活字印刷的详细介绍。“其法”一语总领全段，引出活版的制作、功效和用法的叙述，构成文章的主题部分。 打比方：”薄如钱唇”生动形象的说明刻字的厚度。“字平如砥” 生动形象的说明板上字模的平整，突现制版技术的精妙。 介绍活字印刷的第一步制作字印，寥寥数语，就非常清楚的介绍了字印的材料、形状和加工方法 写了活字印刷，第二步制版，先写社版，接着写排字和杨版，然后写平字，按照工序将复杂的制版过程写的井然有序。作比较、列数字说明方法突出强调活版印刷的优越性，即印的越多越快。 作者用“字平如砥”形容，板上字印的平整，形象，准确的突出了制版技术的精密。 活字印刷的效能在于印的又多又快，极为神速，生动说明了活字印刷的优越。 作比较：“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。 突出强调用燔土刻字的好处。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和 布衣：平民。为：发明。 为：刻；火：名次作状语，用火；令：使。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土来刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着 纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面， 以：用；和：混合；之类：这；冒：蒙、盖；之：代词，代铁板。 乃：于是、就；为：成为；就：靠近；炀：烤。 纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烤；待铁板上的药物稍微熔化，就用一块平板按在字模表面， 则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕， 若：如果；止：同“只”，仅；为：算是。 已：已经；自：另