《桃花源记》-2022-2023学年八年级下册语文文言文备课参考（部编版）

部编版八年级下册文言文《桃花源记》备课参考

发掘阅读背景

♦题目解说

“记”是古代的一种文体，即记述事物的文章。 “桃花源”是 作者虚构的一种理想社会。本文描绘了一个“世外桃源”，寄托了作者的社会理想。

♦作者档案

♦写作背景

《桃花源记》是陶渊明《桃花源诗》前面的序。陶渊明生活 的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，统治集团生活 荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重。在国家濒 临崩溃的动乱年月里，陶渊明的“大济于苍生”之志根本无法实 现。同时，东晋王朝承袭门阀制度，保护高门士族、贵族官僚的 特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。永 初二年（421）,刘裕杀死司马德文（晋恭帝，420年被废），激起 陶渊明对刘裕政权的不满，加深了他对现实生活的憎恨，但他 无法改变，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻 画一个与污浊社会对立的美好天地，以寄托自己的政治理想与 美好愿望,《桃花源记》就是在这样的背景下写成的。

♦文体知识

记是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、 记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

“记”可分为以下几类：

①碑记：一种刻在石碑上记叙人物 生平事迹的文体。

②游记:一种描写旅行见闻的散文体裁。

③ 杂记：因事见义，杂写所见所闻而不多加议论的散文体裁。

④ 记……事：古代记载人物生平事迹的文体。

⑤笔记：以记事为 主的篇幅短小、内容丰富的文体。

常考字词清单

♦通假字

字	例句	释义
要	便要还家	通“邀”，邀请

 

♦词类活用

 

♦一词多义

词	例句	释义
为	武陵人捕鱼为业	读wei，动词，作为
	不足为外人道也	读wei，介词，对，向
之	忘路之远近	助词，的
	渔人甚异!	代词，指代所看到的 景象
	处处志之	助词，起协调音节的作 用，无实义
舍	便舍船	读she，动词，离开
	屋舍俨然	读she，名词，房屋
寻	寻向所志	动词，寻找
	寻病终	副词，随即，不久
乃	见渔人，乃大惊	连词，于是，表示前后两 个动作的关联
	乃不知有汉	副词，竟然，表示出乎 意料
遂	準与外人间隔	连词，于是
	準迷，不复得路	副词，终于

 

 

 

♦古今异义

咬文品句嚼词

原文	注释	译文	阅读技巧点拨
1.晋【太元】中，武陵人捕鱼为业。	【太元】东晋孝武帝的年号。	东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为业。	【虚实结合】开头这句话明确交代了故事发生的时间、地点、人物和人物的身份。 这一交代似真实虚，以实写虚。   【景物描写】作者以惊人的妙笔，描绘了桃花林绮丽优美的自然景色：长长的溪 水，夹岸的桃树，纷飞的花瓣，
【缘】溪行，忘路之【远近】。	【缘】沿着，顺着。【远近】偏义复词，仅指远。	（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。
忽【逢】桃花林，【夹岸】【数百步】，中无杂树，	【逢】遇到。【夹岸】溪水的两岸。【数百步】约二三里。	忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步内，中间没有别的树木。
芳草【鲜美】，【落英】【缤纷】	【鲜美】鲜嫩美丽。【落英】落花。【缤纷】繁多	芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。