5.1 人类面临的主要环境问题-【帮课堂】2022-2023学年高一地理同步精品讲义（人教版2019必修第二册）

第五章 环境与发展 第一节 人类面临的主要环境问题 课程标准 课标解读 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 1.结合资料,运用综合思维,分析环境问题产生的原因。【综合思维】 2.结合相关资料,分析环境问题的表现,强化人地协调的观念。【综合思维】【人地协调观】 ( 思维导图 ) 知识点01 环境问题及其产生原因 一、概念 在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。 二、人类与环境是相互作用、相互制约的对立统一关系 三、环境问题产生的原因 1.人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 问题：资源枯竭、生态破坏等 例子：砍伐超过森林恢复速度，将会造成森林面积缩减、进而造成生物多样性减少、水土流失等一系列环境问题。 2.人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力 问题：环境污染等问题。 例子：噪声污染、大气污染、水源污染、固体废弃物污染 【即学即练1】（2022·山西英才学校高二期中）广义的环境问题，既包括人为原因产生的环境问题，也包括自然原因产生的环境问题。环境问题，按其发生的先后顺序和发生机制，一般可分为原生环境问题和次生环境问题两大类。据此完成下面小题。 1．下列各组环境问题或自然灾害中，可能主要由人为原因诱发的是（     ） ①地震、泥石流②水土流失、地面塌陷 ③环境污染、森林火灾④火山爆发、台风 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2．下列关于环境问题的正确叙述是（     ） A．环境问题的产生有自然原因，也有人为原因 B．环境问题主要在部分国家，尚未成为全球性的问题 C．环境的自我净化能力很强，不必将环境问题看得过分严重 D．环境问题主要是由于人类对环境造成了污染和破坏 知识点02 环境问题的表现 一、环境问题的表现 1. 自然资源枯竭 具体表现：森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等 原因：人类对资源的过度索取 解决措施：控制开采数量，提高资源利用效率 典例：稀土耗竭 2. 生态破坏 具体表现： 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等 原因：过度开垦，取石挖沙，乱砍滥伐 解决措施：植被恢复与保护，种草养畜，小型水利工程 典例：黄土高原的水土流失，我国荒漠化加剧与沙尘暴，古巴比伦王国、楼兰古国的消失。 3. 环境污染 具体表现：大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等 原因：工业废水、废气，汽车尾气的排放，农业生产中农药、化肥等的不合理使用，一些事故造成的污染。城市中及郊外的垃圾堆积、农田中的白色污染(废弃的塑料薄膜)。 解决措施：减少燃煤使用比例，发展绿色经济，推广新能源汽车 典例：雾霾 二、 环境问题的城乡差异 1.区域性环境问题 A、城市：原因：城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物。 主要表现：环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等。 B、 乡村：原因：广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大。 主要表现：生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 C、发达国家：原因：发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。 主要表现：环境问题主要体现在过度消耗资源带来的环境影响。 D、发展中国家：原因：发展中国家多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着经济发展与人口增长的双重压力。 主要表现：掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染。 E、 环境问题的国家差异：发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家，也使得目前发展中国家的环境问题更加严峻。 2.全球性环境问题 表现 原因 典型事例或分布区 影响 全球变暖 自然：气候的变化 人为：燃烧矿物燃料，排放温室气体；乱砍滥伐森林 全球 冰川融化，海平面上升，淹没冰沿海低地，岛屿；气候干旱，沿荒漠化加剧，农业减产 臭氧层破坏 自然：太阳活动 人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质 两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞 大量紫外线到达地球，危害地球生物大 酸雨 自然：地形造成酸性气体不易扩散；降水较多 人为：燃烧矿物燃料，排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体 西欧、北美、日本、中国长江以南地区 危害人和动物身体健康；破坏生态系统；腐蚀建筑物；污染土壤，农作物减产；危河流水质酸化，危害水生生物河 【知识拓展】缓解全球气候变暖的对策 （1）控制温室气体排放--提高自身素质和环保意识，减少矿物燃料的燃烧，提高能源利用技术和效率，开发利用新能源。 （2）增加温室气体吸收--如植树造林和采用固碳技术 （3）适应气候变化---如培养新